2012年1月自考00456教育科学研究方法(二)历年真题及答案

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2012年1月自考00456教育科学研究方法(二)历年真题及答案

1、教育科学研究方法形成发展的第二个时期是()

A.直觉观察时期

B.综合发展时期

C.归纳演绎时期

D.分析为主的时期

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2、通过观察分析教育现象，应用归纳法得出结论的方法，最早可追溯到()

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.培根

D.洛克

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3、教育研究中经验和理论层次的第二种水平是()

A.直觉观察水平

B.理论研究水平

C.迁移推广水平

D.探究原因水平

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4、下列属于一次文献的是()

A.索引

B.论文

C.手册

D.文摘

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5、系统随机取样又称为()

A.分层抽样

B.类型抽样

C.机械抽样

D.配额抽样

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6、搜集、整理分析处理史料属于历史研究的()

A.第一层次

B.第二层次

C.第三层次

D.第四层次

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7、在对历史资料进行分析鉴别中，主要确定史料的客观性、可靠性的考证和评价过程是()

A.外部评论

B.内部评论

C.间接评论

D.直接评论

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8、教育观察研究，按照观察实施的方式来划分，可分为()

A.情境观察与实验观察

B.直接观察与间接观察

C.结构式观察与非结构式观察

D.参与性观察与非参与性观察

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9、影响观察客观性的因素有先入为主，无意过失和()

A.自觉性

B.假象

C.经验

D.计划

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10、教育调查研究，按照调查目的来划分，可分为()

A.个案调查和抽样调查

B.现状调查和预测调查

C.问卷调查和访谈调查

D.测量调查和调查表法

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11、按事物的大小、轻重等特征依次排列进行分类比较的测量是()

A.定名测量

B.定距测量

C.定序测量

D.比率测量

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12、首次提出“实验科学”概念的是()

A.伽利略

B.达·芬奇

C.哥白尼

D.罗吉尔·培根

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13、不能随机分派被试者，不能完全控制无关变量的实验是()

A.前实验

B.准实验

C.真实验

D.假实验

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14、教育实验全过程评价的基础和起点是()

A.过程评价

B.成果评价

C.目标评价

D.设计评价

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15、将事物区分为具有一定从属关系的不同等级层次的系统，建立集合的思维方法是()

A.分类

B.归纳

C.演绎

D.比较

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