自考生网为考生们整理提供了“2014年4月自考00456教育科学研究方法(二)历年真题及答案”,更多00456教育科学研究方法(二)真题内容可点击查看00456教育科学研究方法(二)真题及答案汇总。
注:不同省份、不同专业的自考历年真题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。
1、西方理性主义的创始人,倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的学者是()
A.培根
B.笛卡尔
C.康德
D.赫尔巴特
2、以课题研究的时间作为始点,按由近及远、由新到旧顺序查找的文献检索方法是()
A.顺查法
B.逆查法
C.跟踪法
D.直线法
3、教育科学研究的理论构思一般应包括的内容是()
A.表述问题、界定概念、形成思路
B.查阅文献、制定方案、选择方法
C.提出假设、形成思路、选择方法
D.提出问题、查阅文献、制定方案
4、美国社会学家贝尔斯曾对小群体互动行为进行过观察研究。他采取的观察方式是()
A.参与性观察
B.非参与性观察
C.实验室观察
D.间接观察
5、教育测量调查中,统计上适用于次数统计、百分比、列联相关等的是()
A.定距测量
B.定序测量
C.定名测量
D.比率测量
6、若要从问卷调查资料中得出研究结论,其有效问卷的回收率至少应达到()
A.30%以上
B.50%以上
C.70%以上
D.90%以上
7、教育科学研究中最基本、最常用的一种方法是()
A.教育观察法
B.教育比较法
C.教育实验法
D.教育统计法
8、教育实验设计模式为的设计是()
A.实验组控制组前后测设计
B.循环实验设计
C.时间序列设计
D.多因素序列设计
9、在教育科学理论研究中,理论检验的两种方式是()
A.假设检验和实证检验
B.事实检验和价值检验
C.定性检验和定量检验
D.实践检验和逻辑检验
10、教育研究定性分析的资料审核中,资料与研究课题的一致程度表明了资料的()
A.真实性
B.准确性
C.可靠性
D.有效性
11、教育研究的定量分析中需要使用不同的数据特征值。其中,标准分数的计算公式是()
A.
B.
C.
D.
12、教育科学研究
13、历史研究法
14、间接观察
15、剩余法
16、地位量数
17、【简答题】好的教育科学研究理论构思的主要标准有哪些?
18、【简答题】简述定性分析中的内部效度的含义及其分类。
19、【论述题】试述教育实验研究历史发展的两条线索。
20、【论述题】试述定量分析在教育研究中具体运用的三个方面。
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