2014年1月自考07051学习心理学历年真题及答案

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2014年1月自考07051学习心理学历年真题及答案

1、鲍尔认为：基本的、简单的观念材料组成一切复杂的观念，而复杂的观念转过来可还原为这些简单的观念。这是经验论的什么特征？

A.感觉论

B.客观主义

C.还原论

D.联想主义

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2、主张人类对世界的知识并非是对外界物质世界的被动感知与接受，而是主动的认识与解释。这是唯理论的什么特征？

A.先验论

B.心理组织

C.解释主义

D.联想主义

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3、促使学生应用已有的策略和方法来学习新的信息，提高学习过程的效率。这是认知主义教学的教学原则中的

A.定向与回忆

B.智力技能

C.个别化

D.同化原则

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4、米勒(Miller，1956)提出短时记忆的容量为

A.7+2

B.6+2

C.5+2

D.4±2

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5、我们总是能够根据当前的任务，有意识地、主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去，心理学称注意的这一品质为

A.注意的转移

B.注意的分散

C.注意干扰

D.注意广度

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6、由于陈述性记忆的储存和提取是有意识的，也有人将它等同于

A.内隐记忆

B.外显记忆

C.元记忆

D.工作记忆

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7、在创造性思维形成之前，个体需加强对相关问题或领域知识的理解和积累，以及相关技能的掌握。这属于华莱士创造性思维的哪个阶段？

A.准备期

B.酝酿期

C.豁朗期

D.验证期

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8、学习者为了使学习趋向学习结果而采取的行为，它包括制定学习计划、选择适当的学习方法、组织学习环境等，也包括在学习过程中对学习步骤和方法所作出的自我提示。这叫自我

A.指导

B.监察

C.强化

D.意识

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9、一种经验的获得对另一种学习不起作用，即两种学习之间无任何影响。称之为

A.负迁移

B.反向迁移

C.正迁移

D.零迁移

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10、维持一种最适宜的状态、条件和平衡。称之为

A.静态平衡

B.适宜平衡

C.动态平衡

D.保留平衡

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11、主要的学习理论流派有

A.刺激一反应学习理论

B.认知学习理论

C.折中主义学习理论

D.人本主义学习理论

E.建构主义学习理论

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12、行为主义的教学遵循的过程有

A.选择终点行为

B.了解学生的起点行为

C.步调划分

D.呈现任务

E.总结提高

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13、罗杰斯认为：有意义学习把下列哪些结合在一起时，我们以这种方式学习时，我们就成了一个完整的人？

A.逻辑与直觉

B.理智与情感

C.概念与经验

D.观念与意义

E.现实与梦境

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14、遗忘的功能有

A.回忆

B.避免思维混乱

C.再认

D.促进启发式策略的使用

E.策略性的信息阻隔

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15、记忆的类型有

A.工作记忆

B.长时记忆

C.记忆中枢

D.情景记忆

E.短时记忆

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