2016年4月自考00449教育管理原理历年真题及答案

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2016年4月自考00449教育管理原理历年真题及答案

1、教育管理活动的目的和内容，工作机构和方式都是以

A.执行国家的既定政策为目的

B.执行政党的既定政策为目的

C.执行教育的既定政策为目的

D.执行校长的既定政策为目的

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2、1903年清政府颁布的《奏定初级师范学堂章程》中规定设置的通习学科为

A.教育制度

B.教育政令机关

C.教育法令

D.教育政策

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3、一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，这说明系统具有

A.集合性

B.目的性

C.层次性

D.相关性

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4、依照国家制定的教育法律、法令来指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化、制度化，以保证和促进教育事业的健康发展。这体现了教育管理的

A.方向性原则

B.科学性原则

C. 规范性原则

D.有效性原则

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5、根据公共利益的需要，在紧急情况下，教育管理部门采取的非法行为可以有效，体现了教育行政执法的

A.合法性原则

B.合理性原则

C.应急性原则

D.越权无效性原则

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6、对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模等内容进行的预测从类型上属于

A.宏观教育预测

B.定性教育预测

C.长期教育预测

D.多对象教育预测

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7、教育规划的主要特点包括

A.系统性、发展性、客观性

B.系统性、预见性、主观性

C.长期性、预见性、客观性

D.系统性、预见性、客观性

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8、教育的规范体系是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，规定着教育机构的职责权限和机构内人员的

A.工作职级

B.岗位贵任

C.职务高低

D.权利性质

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9、根据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采用的编制办法是

A.学生加专项

B.师生加专项

C.定额加人数

D.定额加专项

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10、国家教育财政拨款是国家财政性教育经费支出的重要构成部分，也是我国筹措教育经费的

A.主渠道

B.辅助渠道

C.唯一渠道

D.专项渠道

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11、教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途

A.径是

B.星形途径

C.轮形途径

D.树形途径

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12、督学人员的职权受法律保护和支持，由

A.法律授予

B.政府授予

C.学校授予

D.人大授予

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13、行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父

A.斯克里文

B.泰勒

C.列文

D.斯塔费尔比姆

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14、就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的

A.相加

B.相关

C.比值

D.乘积

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15、目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是

A.能力表现

B.个人素养

C.工作成果

D.工作责任

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