2011年1月00449教育管理原理历年真题及答案

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2011年1月00449教育管理原理历年真题及答案

1、研究教育管理现象，涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是 （ ）

A.教育管理的体制

B.教育管理的活动

C.教育管理的观念

D.教育管理的机制

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2、现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，有两大源流，一是美国的行政学，二是（ ）

A.法国的行政学

B.德国的行政学

C.英国的管理学

D.日本的管理学

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3、就教育管理的监督职能而言，不同类型的教育管理体制的国家，具有不同的特点，地方分权制的国家强调（ ）

A.计划监督

B.行政监督

C.审计监督

D.法律监督

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4、教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据，使我国的教育为建设富强、民主、 文明的社会主义现代化国家服务，这是教育管理的（ ）

A.v方向性原则

B.科学性原则

C.有效性原则

D.规范性原则

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5、行政是伴随着国家的诞生而出现的，是为了推行国家政务而进行的活动，行政也是一种管理活动，二者的关系是（ ）

A.行政的范围较管理大

B.行政的范围较管理小

C.行政的范围与管理的范围一样

D.行政的范围随环境的变化而变化

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6、我国教育人事制度中，培训制度和交流制度属于（ ）

A.用才方面的制度

B.求才方面的制度

C.养才方面的制度

D.代谢方面的制度

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7、一般将教育的规范性文件的总称叫做（ ）

A.教育法律

B.教育文件

C.教育规范

D.教育法规

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8、教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联，这体现了（ ）

A.全面发展的教学质量管理观

B.面向全体学生的教学管理观

C.全员管理的教学质量管理观

D.全程管理的教学质量管理观

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9、具有启发性、长期性和广泛性等特点的德育管理方法是（ ）

A.依法管理法

B.思想教育法

C.行政措施法

D.激发鼓励法

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10、依据计划规定，采取有效途径方式，加强彼此间的信息沟通，使整个学校管理过程趋于平衡发展，这是指学校管理过程的（ ）

A.指导

B.组织

C.协调

D.控制

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11、教育评价决策模式或决策定向模式的创始人是（ ）

A.泰勒

B.斯塔费尔比姆

C.斯克里文

D.列文

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12、对学校管理过程基本环节进行划分时，大多数人采用PDCA循环学说，该学说提出者是（ ）

A.德鲁克

B.戴明

C.泰罗

D.巴纳德

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13、教育咨询的独立性是指教育咨询必须保持（ ）

A.组织上的独立性和工作上的自主性

B.知识经验的主体性和工作能力的独创性

C.人格上的平等性和意志上的自主性

D.思维的活跃性和行为的独立性

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14、提高教育领导效率，要求教育管理组织结构（ ）

A.合理化

B.现代化

C.法制化

D.扁平化

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15、处理好政府与学校的关系，其核心是（ ）

A.强化监督

B.上下协调

C.理顺关系

D.简政放权

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16、德育计划管理

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17、教育决策

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18、简述教育管理原理的主要特征。

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19、简述国家公务员的基本义务。

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20、简述教育行政机关的空间管理的相关因素。

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21、简述全面教学质量管理观的主要内容。

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22、简述提高教育领导效能的必要条件。

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23、改革教育行政组织的体制，提高信息沟通有效性必须注意哪些问题?

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