浙江2007年10月自考00885学前教育诊断与咨询真题及答案

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2007年10月自考00885学前教育诊断与咨询真题及答案

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学前教育诊断具有教育性、求因性、客观性和（）

A.个别性

B.互利性

C.综合性

D.灵活性

2.学前教育诊断的原则有客观真实、科学有序和（）

A.临床诊断

B.病理分析

C.循序渐进

D.耐心谨慎

3.学前课程目标的诊断与咨询应考虑（）

A.可能与不可能

B.确定与不确定

C.清晰与模糊

D.平衡与不平衡

4.“交叉游戏法”适合于（）

A.托班

B.小班

C.小、中班

D.中、大班

5.在指导游戏活动时，要正确处理好的关系是（）

A.教师与幼儿

B.空间与时间

C.年龄与性别

D.自主与指导

6.幼儿经常一个人玩，本阶段属于游戏社会性发展水平的（）

A.独立游戏

B.孤立游戏

C.单独游戏

D.孤独游戏

7.从宏观上看，教师与幼儿、园长与教师、教师与家长之间的关系首先是（）

A.相互独立又制约的关系

B.互相合作的关系

C.平等的社会成员关系

D.平等的教育合作者关系

8.学前教育机构中教研工作要素包括（）

A.教研机构

B.教研成果

C.教研信息

D.教研人员

9.在选择研究课题时，幼儿园教师一般应该主要选择（）

A.解决问题性的研究

B.试验性研究

C.基础研究

D.推广性研究

10.一切行政关系最终都是与谁的发展联系在一起的（）

A．家长

B.教师

C.园长

D.幼儿

二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)

11．简述学前教育诊断的基本过程。

12．学前课程实施过程的诊断与咨询的一般要求。

13．什么叫学前教育机构的游戏环境?

14．学前教育机构物质环境的涵义与要求。

15．幼儿园教师专业化发展问题的解决策略有哪些?

16．学前教育行政体制的诊断与咨询的一般要求。

三、论述题(本大题共3小题，每小题12分，共36分)

17．联系实际说明学前教育机构游戏活动的指导对策。

18．当前学前教育科研方案存在的主要问题有哪些，如何进行诊断与咨询?

19．对学前教育机构体制的诊断与咨询应考虑哪些方面?

四、案例分析(本大题14分)

20．某幼儿园园长反映，该园有一部分教师在幼儿教育中只重视上课和幼儿园的集体活动，而对幼儿的一日生活往往不重视，请分析为什么会出现这种情况？我们应该如何帮助这些教师克服这些倾向?