2010年10月自考00885学前教育诊断与咨询历年真题及答案

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2010年10月自考00885学前教育诊断与咨询历年真题及答案

1、下列哪个选项是指学前教育评价较深入的工作，重点在于评定事物的优劣真伪( )

A.学前教育评价

B.学前教育鉴定

C.学前教育诊断

D.学前教育咨询

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2、学前教育诊断的原则包括( )

A.科学有序、循序渐进、临床诊断

B.客观真实、循序渐进、耐心谨慎

C.客观真实、科学有序、耐心谨慎

D.客观真实、科学有序、循序渐进

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3、下列选项中，不属于诊断与咨询工作者应具备的人格素质的是( )

A.有较强的判断力

B.乐于帮助来访者解决所有问题

C.情绪稳定，有和谐的人际关系

D.尊重来访者，有良好的自身修养

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4、全面诊察是学前教育诊断的基本过程之一，该阶段的主要任务是( )

A.收集信息

B.补充信息

C.找寻原因

D.理清问题

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5、学前课程从文本转为实践的关键环节是( )

A.学前课程目标

B.学前课程进度

C.学前课程实施

D.学前课程过程

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6、在学前课程实施的诊断与咨询中，系统教学活动成效的最重要标准是( )

A.活动目标的达成

B.活动材料的适宜

C.活动策略的应变

D.活动理念的正确性

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7、在学前教育机构的游戏环境设置中，一般存在的问题为设计缺乏层次性、合理性、计划性和( )

A.发展性

B.科学性

C.刺激性

D.有序性

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8、在学前儿童游戏发展水平的诊断与咨询中，其主要的方法有观察法、谈话法和( )

A.定点法

B.调查法

C.量表评估法

D.作品分析法

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9、幼儿游戏时，和别人在一起玩相同的玩具但彼此没有交往，这属于游戏社会性发展水平的( )

A.观看阶段

B.旁观阶段

C.平行游戏阶段

D.集体游戏阶段

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10、教师在指导游戏时，一定要根据幼儿的年龄特征来加以指导。下列指导方法与幼儿园不同年龄班配对错误的是( )

A.小班幼儿——平行游戏法

B.小班幼儿——交叉游戏法

C.中班幼儿——游戏体验分享法

D.大班幼儿——游戏体验分享法

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11、学前教育机构的环境一般可以分为心理环境、信息环境和( )

A.资源环境

B.精神环境

C.文化环境

D.物质环境

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12、幼儿园为教师创设的信息环境可以包括业务信息环境和( )

A.教学信息环境

B.科研信息环境

C.文化信息环境

D.事务信息环境

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13、在学前教育教研工作中，教研活动能否真正有效地开展和深入的主导前提是( )

A.教研目标选择得当与否

B.教研资料选择得当与否

C.教研人员选择得当与否

D.教研组织结构合理与否

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14、学前教育机构中教研工作要素包括六个方面即( )

A.教研组织、教研目标、教研方法、教研进程、教研资料、教研成果

B.教研组织、教研目标、教研机构、教研人员、教研资料、教研成果

C.教研信息、教研目标、教研方法、教研进程、教研人员、教研成果

D.教研组织、教研计划、教研人员、教研进程、教研资料、教研成果

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15、幼儿园教师专业化发展的诊断与咨询的基本要求是( )

A.能够商定解决策略

B.掌握来访者的实际水准

C.能够正确分析差异成因

D.能够确定来访者最重要的和最可能的近期目标

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