2019年00384学前心理学自考章节练习题（11）

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2019年00384学前心理学自考章节练习题（11）

第十一章学前儿童个性的发展

1.有许多孪生兄弟、姐妹，虽然外貌非常相像，但只要细心观察他们的言谈举止就可以很快看出他们的不同，这反映了个性具有()

A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性

2.心理学家一般认为，儿童个性形成过程的开始时期是()

A.0～3岁B.3～6岁C.6～12岁D.12～15岁

3.幼儿期(3~6岁)是儿童个性()

A.开始萌芽的时期B.初步形成的时期C.稳定发展的时期D.完善成熟的时期

4.独立性的出现是以下哪一种心理现象开始产生的明显表现?()

A.社会性B.自我意识C.情绪D.意志

5.自尊心、自信心、羞愧感等心理现象，属于()

A.自我认识B.自我评价C.自我体验D.自我控制

6.与儿童自我意识的真正出现相联系的是()

A.言语的发展B.动作的发展C.意志的发展D.情感的发展

7.儿童自我控制发展迅速的时期，大约在()

A.3～4岁期间B.4～5岁期间C.5～6岁期间D.6岁以后迅速

8.幼儿期儿童占优势的动机是()

A.直接、远景、外部动机B.间接、近景、内部动机

C.间接、远景、内部动机D.直接、近景、外部动机

9.具有精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事等典型特征的气质是()

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质

10.具有反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶的特征的气质是()

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质

11.稳重有余而灵活不足，踏实但有些死板，符合这一特点的孩子的气质类型属于()

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质

12.某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于()

A.困难抚育型B.兴奋型C.启动迟缓型D.容易抚育型

13.儿童出现最初的性格方面的差异的年龄是()

A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁

14.好奇好问、活泼好动是幼儿()

A.气质特征的表现B.能力特征的表现C.性格特征的表现D.思维特征的表现

15.儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现?()

A.道德感B.理智感C.美感D.好奇心

16.认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()

A.智力分化论B.智力复合论C.智力内容变化论D.智力多元论

17.根据布鲁姆的智力发展曲线，4岁时儿童智力已发展了约()

A.20%B.50%C.80%D.92%

二、解释概念或术语题

1.自我意识

2.气质

3.能力

三、简答题

1.幼儿活动动机的发展主要表现在哪几个方面?

2.学前儿童兴趣发展有哪些阶段及特点?

四、论述题

1.举例说明幼儿个性形成的标志。

2.幼儿期性格发展的年龄特点。

3.举例说明幼儿能力发展的特点。

五、案例分析题

1.强强是幼儿园大班的孩子，无论参加什么活动，他都十分积极主动，精力旺盛。强强平时做事很急，想干什么就立即行动，想要的东西也必须马上得到，否则会坐立不安。强强做事有闯劲，但时常马马虎虎。强强待人大方，热情直率，爱打抱不平。他喜欢别人听从他的支配，否则便大发脾气，甚至动手打人。事后虽也后悔，但到时总是难以克制。

(1)根据强强的上述行为表现，你认为他基本上属于什么气质类型?为什么?

(2)谈谈应如何根据幼儿4种不同的气质类型特点，有针对性地进行教育

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