2019年00449教育管理原理自考模拟试题（17）

来源：自考生网时间：2019-07-04 10:10:25 编辑：铭

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2019年00449教育管理原理自考模拟试题（17）

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术将成为大学各学科教育的必修课，这体现了教育管理原则中的()

A.权变性原则

B.有效性原则

C.综合性原则

D.科学性原则

2.★行为科学提出人性假说理论，在管理中，对人的需要、对人性的看法以及采取的相应管理措施大致经历了四个阶段，这一理论提出者是()

A.梅奥

B.泰勒

C.雪恩

D.达顿

3.★教育法规最根本的本质特征是具有很强的()

A.目的性

B.原则性

C.阶级性

D.强制性

4.生源预测、师资预测等都可以看成是()

A.定性教育预测

B.单一法教育预测

C.单对象教育预测

D.定量教育预测

5.下列不属于教育预测程序的是()

A.明确预测的目的

B.搜集预测所需的数据和资料

C.报告预测成果

D.选择综合的预测标准

6.★如果不以事实为依据，不顾事物发展的规律，盲目追赶时髦，就会造成教育规划目标与实际脱节，这体现了教育规划的()

A.系统性

B.预见性

C.客观性

D.探索性

7.学校内的管理机构与一定规范就构成了()

A.教育行政体制

B.学校管理体制

C.学校教育体制

D.教育管理体制

8.国家对某一方面、某一层次的教育所作出的规范是()

A.微观规范

B.宏观规范

C.中观规范

D.中观和宏观规范

9.★我国高等教育今后工作的重点是()

A.发展数量

B.扩大规模

C.提高教育质量和办学效益

D.大力发展高等教育

10.★西方唯功晋升制度的文官制度，这体现了教育人事行政的()

A.论功行赏原则

B.任人唯贤原则

C.合理流动原则

D.因事择人原则

11.★具有充满了竞争和激励这一最大特点的国家公务员制度是()

A.约束和保障方面的制度

B.养才方面的制度

C.用人方面的制度

D.求才方面的制度

12.★目前已经确定我国六种法定的教育经费筹措渠道的法律是()

A.《义务教育法》

B.《教育法》

C.《中国教育改革和发展纲要》

D.《教师法》

13.我国四级教育督导机构省(自治区、直辖市)一级设()

A.国家教育督导团

B.督导室

C.督导组

D.督导科

14.★教育督导准备阶段核心的准备工作是()

A.督导思想、理论的准备

B.督导机构和人员的准备

C.督导方案和具体实施计划的准备

D.举办督学培训班

15.把学校管理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的()

A.性质

B.时间

C.层次

D.内容

16.下列不属于学校目标管理过程的基本环节是()

A.目标的制定与展开

B.目标的实施

C.目标的考评

D.目标的实现

17.制定科学、公正的评估标准，实行严格的岗位责任制，建立科学的考评制度，这些要求符合教师管理的()

A.合理结构的原则

B.教育激励的原则

C.绩效的原则

D.选贤任能的原则

18.衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是()

A.教师管理工作的好坏和成败

B.教学管理工作的好坏和成败

C.学生管理工作的好坏和成败

D.学生德育管理的好坏和成败

19.★学校的中心工作是()

A.学生工作

B.教师工作

C.学生管理工作

D.教学工作

20.学校管理过程基本环节可划分为()

A.计划、执行、检查、总结

B.确立目标、执行、检查、总结

C.计划、执行、检查、考评

D.计划、实施、检查、总结

21.★在学校管理过程中，中心环节是()

A.执行

B.检查

C.计划

D.总结

22.教育咨询的自由性是指()

A.自由研究，自由思考

B.尊重科学，敢于直言

C.不受限制，随心所欲

D.广泛联想，发挥创造

23.★有效的教育决策的基础是()

A.各种信息

B.有关事实

C.决策方案

D.分析方法

24.要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实可靠的材料，这符合教育领导效率评价的()

A.可靠性要求

B.标准性要求

C.全面性要求

D.特殊性要求

25.有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是()

A.教育领导效率评价

B.教育领导效能评价

C.教育领导效益评价

D.教育领导效果评价

二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

26.教育管理职能

27.★教育评价

28.学校目标管理过程

29.教育咨询

三、筒答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)

30.★简述我国教育管理的基本方法。

31.教育行政执法的内容和方式有哪些?

32.★我国当前学校管理体制改革有哪些要求?

33.简述教育人事行政的原则。

34.简述教育行政信息的作用。

35.简述学校管理计划环节的含义和作用。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

36.学校教育体制、教育行政体制、学校管理体制改革有哪些要求?

37.★试述学校目标管理的过程。

五、案例分析题(本大题共1小题，共13分)

38.某县一中赵校长在新一轮学校校长竞聘中获胜，上任后，赵校长就开始琢磨学校教师聘任制改革的问题。在征求学校其他领导的意见时，有人建议：学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主，特别是要多聘50岁左右的教师，这样有利于在短期内快速提升学校教学质量，实现学校跨越式发展，提高办学的社会效益。反对的一方则认为，目前正处在新课程实施初期，学校应以高学历、思想活跃的青年教师招聘为主。对此，赵校长没有急于表达自己的意见，表示要先仔细考虑，有了成熟的方案后再议。

问题：

(1)对于上述两种建议，你倾向于哪一种，理由是什么?

(2)请你从系统原理的思想出发，为赵校长就学校教师聘任改革，形成教师合理结构提出建议。

一、单项选择题

1.A【解析】解答此题，主要从教育管理基本原则的内涵方面进行把握。平时要加强对教育管理基本原则概念的学习，准确地理解教育管理原则的概念内涵。

2.★C【解析】解答此题要求识记行为科学人性假说理论的相关知识点。

3.★C【解析】此题旨在考查考生对教育法规本质与特征这一知识点的识记与理解。教材明确指出，教育法规作为一种上层建筑，具有很强的阶级性。这是教育法规最根本的本质特征。

4.C【解析】此题旨在考查考生对教育预测分类这一知识点的识记和理解。解答此题主要从教育预测分类标准和不同形式的教育预测类型概念人手进行选优判断。

5.D【解析】此题要求选出与事实不符的选项，其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案，也可用正向思维。

6.★C【解析】解答此题，主要从教育规划各个特点的概念内涵方面进行把握。平时要加强对教育规划各特点概念的学习，准确地理解和掌握这些概念。

7.B【解析】解答此题可采用选基法。先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断，选出答案。

8.C【解析】此题主要考查考生对宏观、中观和微观三种教育规范的概念的识记和理解，要求能够区分三者的差异。解答此题要求在乎时加强对相关概念的识记和理解。