自考学前儿童艺术教育30005复习资料（5）

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一、单选题

1【单选】儿童歌曲、器乐曲是作曲家根据儿童的身心发展特点、儿童的生活而量身创作。

二、名词解释题

1【名词解释】音乐欣赏是指通过聆听音乐作品，感知和体验音乐作品的艺术特点，从而理解作曲家的创作意图、音乐作品的内涵和表现

2【名词解释】音乐审美偏好是指对某-类型的音乐有着比较多的兴趣和爱好。

三、简答题

1【简答】学前儿童对音乐的兴趣与爱好具有个体差异，主要因素有哪些?

(1)家庭音乐环境的影响;

(2)幼儿园音乐活动的影响;

(3)所处地域音乐文化生活的影响;

(4)音乐感知与理解能力的影响。

2【简答】为什么要主张使用民族音乐进行教学?

(1)民族的音乐才具有顽强的生命力;

(2)民族音乐的表现手法洗练质朴，艺术形象鲜明生动，往往带有即兴性质;

(3)它真实而深刻地表现出人民的生活、思想和愿望，反映着人民的历史和民族的特性。

1【简答】简述艺术教育的独特价值?

(1)教育任务方面;

(2)教育内容方面;

(3)教育方法方面。

2【简答】简述《纲要》提出三个关于艺术领域的目标?

(1)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

(2)喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;(3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

3【简答】简述学前儿童艺术教育总目标。

(1)情感目标;

(2)学习品质目标;

(3)能力目标。

4【简答】简述音乐欣赏教育的内容。

(1)是引导学前儿童发现生活中的音乐;

(2)是引导学前儿童赏析适宜的音乐舞蹈作品;

(3)是培养学前儿童良好的聆听音乐习惯;

(4)是引导学前儿童掌握简单的音乐欣赏知识。

5【简答】简述学前儿童美术欣赏活动的内容。

(1)是引导学前儿童欣赏自然环境和人文景观中各种美的事物;

(2)是引导学前儿童欣赏各种类型的美术作品;

(3)是引导学前儿童初步了解和掌握-定的美术欣赏知识与技能。

6【简答】简述学前儿童戏剧教育的内容。答：

(1)学习和创编适宜的学前儿童戏剧剧本;

(2)掌握简单的戏剧表演技能，包括角色意识、观察与模仿能力、形体与语言表现力;(3)建立良好的合作表演意识;

(4)了解与戏剧表演相关的音乐和美术知识。