自考学前儿童艺术教育30005复习资料（2）

以下为“自考学前儿童艺术教育30005复习资料（2）”由自考生网为考生们整理、提供。更多自考学前儿童艺术教育30005复习资料可查看“自考学前儿童艺术教育30005复习资料”栏目。

自考学前儿童艺术教育教材购买请点击这里》》》

学前儿童美术活动的主要内容：

绘画、手工、美术欣赏

美术活动的教育因素：好玩即游戏因素、好看即艺术因素、贴近儿童生活即生活因素、动手创造即操作因素、尊重创造即创造因素

按题材内容和形式绘画活动：

1.命题画活动(又称主题画活动) ⑴物体画活动 ⑵情节画活动

2.意愿画活动(称自由画活动) 3.装饰画活动(称图案画活动)

幼儿园环境装饰设计原则：

1.教育性原则 2.审美性原则 3.趣味性原则

4.参与性原则 5.发展性原则 6.动态性原则 7.安全性原则。

美术活动准备:

1.经验准备：认识、操作、心理、情感 2.物质准备：各种物质材料

音乐的具体特征：

1.音乐是音响的艺术 2.音乐是听觉的艺术 3.音乐是时间的艺术

4.音乐是情感的艺术 5.音乐是表演的艺术

学前儿童音乐教育内容：

歌唱、韵律活动、音乐欣赏活动、音乐游戏、节奏音乐。

音乐游戏种类：内容与主题

1.有主题音乐 2.无题音乐游戏

根据游戏类型分类：

1.歌舞游戏 2.表演游戏

音乐游戏的材料包括:

1.情节，角色方面 2.动作方面 3.音乐方面 4.趣味性方面

学前儿童音乐教育活动设计原则：

1.发展性原则 2.互动性原则 3.整体性原则 4.差异性原则

学前儿童音乐活动的评价原则：

1.判断性原则 2.针对性原则 3.全面性原则 4.客观性原则

学前儿童美术教育任务：

1.使学前儿童喜欢美术活动，保持对美术活动的兴趣

2.丰富学前儿童美术实践经验，建立初步的审美意识

3.发挥美术的情感教育功能，促进学前儿童健全人格形成