[单选题] 以可感知的形象给学生直观的提示，对学生艺术思维进行引导的是（）

1、[单选题]艺术课学习化课程资源的存在形态是（），通过单元人文主题涉及的诸多课程资源在学校、家庭、社区、社会中的开发，面向学校、家庭、社区、社会实现艺术学习社会化和社会学习化的双重建构

• A、信息网络化的
• B、开放性的
• C、动态化的
• D、整体性的

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2、[单选题]艺术课程的改革目标，要求在教学环境上，由单纯的课堂教学，转向（）

• A、充分利用户外条件，创设实践课堂
• B、充分利用社会资源，请民间艺人走进课堂
• C、充分利用学生的生活经验和社会文化资源，延伸艺术课堂
• D、带领学生亲近自然，利用自然美延伸艺术课堂

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3、[单选题]四种艺术基本能力是指哪四种？（）

• A、音乐、美术、舞蹈、戏剧
• B、音乐、美术、武术、戏剧
• C、音乐、美术、舞蹈、戏曲
• D、音乐、绘画、舞蹈、戏剧

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4、[单选题]能够理解相反性的道理，理解守恒的道理，能根据自己的饿经验解决一些问题，这属于儿童小学生阶段认知发展期的（）

• A、形式运算期
• B、具体运算期
• C、前运算期
• D、后运算期

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5、[单选题]构建教学模式是优化艺术课过程的（）

• A、思想基础
• B、核心
• C、有效途径
• D、有力保障

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