-
1、[单选题]缺碘对儿童最严重的后果是导致（）
-
A.毛发脱落
-
B.皮下出血
-
C.肢体麻木
-
D.智力低下
查看答案
开始考试
-
2、[单选题]教师在选择对幼儿讲评内容的过程中， 对小班幼儿从“怎么做”入手， 对大班幼儿从“为什么这样做、 还能怎样做” 入手。 这体现了幼儿活动评价中的（）
-
A.组织形式的灵活性
-
B.题点确立的适宜性
-
C.导入方式的多样性
-
D.言行鼓励的针对性
查看答案
开始考试
-
3、[单选题]教师对儿童而言， 既是学习的支持者、 合作者和引导者， 又是（）， 还是儿童的朋友和知己。
-
A.生活的保姆
-
B.生活的导师
-
C.精神的导师
-
D.精神的支柱
查看答案
开始考试
-
4、[单选题]学前儿童美育的重点在于培养儿童（）
-
A.感受美、 表现美的能力
-
B.表现美、 创造美的技能
-
C.鉴赏美的能力
-
D.评价美的能力
查看答案
开始考试
-
5、[单选题]课程内容包括概念、 方法、 态度和技能的学习， 是依据目标以及相应年龄段的学习者身心发展的规律与特点而选定的适宜学的（）
-
A.价值范畴
-
B.技能范畴
-
C.方法范畴
-
D.知识范畴
查看答案
开始考试
-
6、[单选题]发展适宜性包括两层含义： 一是年龄适宜性， 二是（）
-
A.个别差异适宜性
-
B.性别适宜性
-
C.个性适宜性
-
D.身体适宜性
查看答案
开始考试
-
7、[单选题]依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（）
-
A.具体形象思维
-
B.直观行动思维
-
C.抽象逻辑思维
-
D.创造性思维
查看答案
开始考试
-
8、[单选题]教师应采用（） 等方式为幼儿创设安全、 自由的心理环境。
①创设与主题内容相符的活动环境
②对幼儿持肯定、 支持的态度
③多接纳、 多欣赏幼儿
④经常表扬、 鼓励幼儿
查看答案
开始考试
-
9、[单选题]通过分析幼儿的手工、 绘画等， 去了解幼儿心理的研究方法称为（）
-
A.教育实验法
-
B.观察法
-
C.作品分析法
-
D.调查访问法
查看答案
开始考试
-
10、[单选题]在幼儿掌握了“蔬菜” 之后， 再学习萝卜、 白菜等概念。 这属于（）
-
A.上位学习
-
B.下位学习
-
C.符号学习
-
D.转移学习
查看答案
开始考试
-
11、[单选题]《幼儿园教育指导纲要（试行）》 中提出， 幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、 语言、 社会、 科学、 艺术五个领域。
查看答案
开始考试
-
12、[单选题]认为迁移是具体的、 有条件的迁移理论是（）
-
A.形式训练说
-
B.共同要素说
-
C.经验类化说
-
D.关系转换说
查看答案
开始考试
-
13、[单选题]成人要注意保护幼儿的耳朵， 以防生冻疮， 是因为幼儿的（）
-
A.耳廓血液循环差
-
B.耳咽管较短
-
C.耳皮下脂肪较多
-
D.外耳道较浅
查看答案
开始考试
-
14、[单选题]幼儿教师在做好教育教学工作的同时， 还要做好管理和卫生保健工作， 使幼儿得到和谐发展。 这体现了幼儿教师职业劳动具有（）
查看答案
开始考试
-
15、[单选题]某幼儿夜间经常惊醒、 哭闹、 多汗、 并出现枕秃， 记忆力理解力差、 语言发育迟缓。 这是可能患有（）
查看答案
开始考试
