[主观题] 请依据皮亚杰的理论， 简述 2—4 岁儿童思维的主要特点。

1、[单选题]《幼儿园教师专业标准（试行）》 规定， 我国幼儿园教师专业标准的基本理念是（）

• A、师德为先， 幼儿为本， 能力为重， 知识为主
• B、幼儿为本， 能力为重， 知识为主， 终身学习
• C、师德为先， 幼儿为本， 能力为重， 终身学习
• D、师德为先， 幼儿为本， 知识为主， 终身学习

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2、[单选题]良好的社会环境对未成年人的健康成长有着重要作用， 下列选项中属于社会保护的是（）

• A、洋洋在幼儿园突发疾病， 园方及时通知家长并积极救护洋洋
• B、父母以健康思想、 良好品行和适当方法教育影响未成年人
• C、国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品
• D、对违法犯罪的未成年人实行教育、 感化和挽救的方针

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3、[单选题]最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑” 这一原则的文件是（）

• A、《适合儿童生长的世界》
• B、《3-6 岁儿童学习与发展指南》
• C、《未成年人保护法》
• D、《儿童权利公约》

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4、[单选题]在引导幼儿感知和理解事物“量” 的特征时， 恰当的做法是（）

• A、引导幼儿感知常见的大小、 高矮、 粗细等
• B、引导幼儿识别常见事物的形状
• C、和幼儿一起手口一致点数物体， 说出总数
• D、为幼儿提供“按数取物” 的机会

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5、[主观题]材料：主题活动中， 中班幼儿对画汽车产生了兴趣， 为了提升幼儿的绘画能力， 郭老师提供了“面包车” 的绘画步骤图， 鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。
问题：
（1） 郭老师是否应该投放“绘画步骤图”（2 分） ？ 为什么？ （8分）
（2） 如果你是郭老师， 你会怎么做？ （10 分）

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