[单选题] 2-6 岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加， 词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（）

1、[单选题]教师在区角中投放了多种发声玩具， 小班幼儿在摆弄这些玩具时（）

• A、能概括不同声音产生的条件
• B、对声音产生兴趣， 感受不同的声音
• C、能描述出玩具是怎么发声的
• D、能描述出不同玩具发声的特点

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2、[单选题]幼儿园艺术教育的主要目标是（）

• A、发展幼儿的艺术技能
• B、培养幼儿的艺术感受和表达能力
• C、丰富幼儿的艺术知识
• D、拓展幼儿的逻辑思维能力

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3、[单选题]婴幼儿的“认生” 现象通常出现在（）

• A、3-6 个月
• B、6-12 个月
• C、1-2 岁
• D、2-3 岁

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4、[单选题]在引导幼儿感知和理解事物“量” 的特征时， 恰当的做法是（）

• A、引导幼儿感知常见的大小、 高矮、 粗细等
• B、引导幼儿识别常见事物的形状
• C、和幼儿一起手口一致点数物体， 说出总数
• D、为幼儿提供“按数取物” 的机会

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5、[单选题]皮亚杰的“三山实验” 考察的是（）

• A、儿童的深度知觉
• B、儿童的计数能力
• C、儿童的自我中心性
• D、儿童的守恒能力

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