传播学07775自考复习资料(3)

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二. 简答及论述

1. 巴斯的“双重行动模式” 的内容是什么？

答： 巴斯的“双重行动模式” 是对麦克内利把关模式的进一步完善。 巴斯认为信息流通中的把关环节虽然很多，

每个参与传播的人都可以看做把关人， 但最关键的把关人是传播媒介， 因此， 他专门研究了传媒的把关活动，

指出这是前后相连的两个步骤或两个阶段， 也就是“双重行动”。 其中的第一阶段是新闻采集， 把关人主要是

记者。 记者根据一定的标准对现实事件进行取舍和提供新闻稿件。 第二阶段是新闻加工， 把关人主要是编辑。

传媒输出的所有的信息， 都得经过这道重要关， 因而这一阶段的把关活动更具有决定性作用。

2. 大众传播四种控制理论与控制体系

答： ①集权主义理论。 思想诣是： a. 国家利益高于一切。 b. 真理是权力的产物。 权力是衡量真理的尺度。 在这

种背景下， 当时西方各国实施严格的控制和垄断， 体现了 君主独裁式。 ②自由主义理论。 基本主张有： a. 个人

利益高于一切， 所谓国家归根结底应用来保护个人权益。 b. 之所以允许言论自 由， 是因为人是具有理性的动物，

不论各种言论如何泛滥， 人都能凭理性辨别真理。 c. 真理只有在各种意见展开“自由而公正” 的竞争中才能产

生， 才能发展。 ③社会责任理论。 可以说是对报刊的自 由主义理论的改良， 发展和完善。 自由主义理论主张新

闻媒介应自由， 不受约束， 而社会责任理论则认为不受限制的 自由会带来危险， 社会责任论认为， 传播媒介

在享有充分自由的前提下， 在社会为它提供自由的社会保障的环境中还应主动地、 积极地承担相应的社会责任。

（注： 对新闻事业的积极意义应与社会实际联系起来作答。）

3. 简述传播的四种基本控制形态

答： 一、 政治控制集中欲体现在政府部门对传播的限制与管理上。 政治控制主要是政府控制， 政治控制主要通

过立法、 行政、 操纵新闻、 登记检查等手段对传播媒介进行控制。 二、 经济控制是最根本的控制形态， 关键在

于媒介的所有权上， 这个问题在资本主义国家具体化为垄断与广告两个方面。 三、 受众控制， 受众总会将自己

的意志通过各种方式作用于传播者， 受众对传播的控制主要表现在反馈上， 有直接表示意见建议的（通过信件、

电话等） 有间接显示态度和看法（是否订阅报纸， 收看节目 等）。 四、 自我控制是传播者对自身主动施加的约

束 ， 也称自律。 大致包括两个方面： 一是媒介组织以本机构人员的纪律要求与行业规范， 二是各类传播从业

者按照一般的行为准则和自身的职业道德对自己行为的约束。

4. 如何控制信息流量

答： 一方面要考虑决定社会信息流量的因素是什么。 首先最根本的是整个社会对各类信息的普遍要求， 以及各

阶层、 各行业不分年龄、 性别对信息的多种需求。 其次， 社会文化背景和思想道德意识倾向也有影响。 第三，

传播环境对信息流量也有影响。 第四， 信息流量和个人因素也有直接的联系。 另一方面， 要善于借助社会系统

的反馈机制去调节和控制信息流量。 具体的说， 当信息超量时， 要实行负反馈， 相反， 低量时要实行正反馈。

5. 四大传媒在竞争中采取什么对策？

答： （1） 报刊。 报刊在竞争中求生存与发展的对策是充分发挥自身信息容量大， 报道范围广， 易于保存等方面

的优势， 借此弥补时效性方面无法与电子传播媒介匹敌的不足。（2） 无线电广播。 广播的竞争对策是一方面在

节目安排上场听觉形象之长， 以简明新闻， 音乐节目等吸引受众， 并发挥自身节目制作比电视简单， 成本低的

特点， 向专栏化节目 发展； 另一方面收听工具已走向小型化、 轻便化、 更利于受众随时携带、 收听。（3） 电视。

电视与原有媒介的竞争中主要以集声像之美取胜， 以丰富多彩， 图声并茂的娱乐节目受到观众青睐。（4） 网络。

信息容量大， 不受时间影响， 有着高速传递信息的惊人能力， 信息形式多样。 网络还具有自己的特征： ①电脑

网络具有连接网上的任何用户， 使之共享网上信息资源的基本性能。 ②自由互动性强， 通过网络进行的传播活

动中反馈环节较强。 ③传播活动多种多样等。

6. 麦克卢汉媒介理论的基本观点

答： 一、 媒介即讯息，《媒介即信息》 是麦克卢汉的重要著作之一。“媒介即讯息” 又是他的媒介理论的中心观

点， 根据麦克卢汉的观点， 重要的是媒介本身， 是新的传播媒介的出现， 因为传播媒介中的变革， 本身就会给

人类带来某种讯息， 引起社会的某种变革。 二、 媒介是人体的延伸。 在麦克卢汉看来， 一切传播媒介都是人类

感官的延伸， 如印刷品是眼睛的延伸， 收音机是耳朵的延伸。 英尼斯则把前者称为“偏倚时间的” 媒介， 把后

者称为“偏倚空间的” 媒介。 三、“冷媒介” 和“热媒介”， 麦克卢汉依据媒介提供信息的清晰度或明确度及信

息接受者想像力的发挥程度及信息接收活动中的参与程度， 将媒介分为“冷媒介” 与“热媒介”。“冷媒介” 意

味着“低清晰度” 所提供的信息明确度低， 其传播对象在信息的接受过程中需要发挥丰富的想象， 参与程度高。

“热媒介” 意味着“高清晰度” 所提供的信息明确度高， 能高清晰地延伸到人体某一感觉器官， 传播对象在信

息的接受过程中参与程度低， 想象力发挥程度低。