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2020年10月自考00452教育统计与测量真题及答案

来源:自考生网 时间:2020-10-29 16:14:52 编辑:cll

自考生网为考生们整理提供了“2020年10月自考00452教育统计与测量真题及答案”,更多00452教育统计与测量历年真题可点击查看自考00452教育统计与测量试卷及答案汇总。

注:不同省份、不同专业的自考历年真题及答案,只要课程代码和课程名称相同,都可参考使用。

题库搜题:00452教育统计与测量自考试题答案

绝密★考试结束前

全国2020年10月高等教育自学考试教育统计与测量试题

课程代码:00452

1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.最初将统计学应用到心理和教育领域的学者是

A.卡特尔

B.桑代克

C.高尔顿

D.薛鸿志

2.下列变量,有绝对参照点的是

A.智商

B.能力

C.温度

D.长度

3.研究50名儿童最喜欢的零食,最适合的统计量是

A.众数

B.中数

C.平均数

D.标准差

4.在一个样本容量为12、平均数为13的样本中,如果值为24的个案被删除,则新的样本平均数为

A.11

B.12

C.13

D. 14

5. 一组数据:42,17,36 ,25 ,57 ,52 ,30。该组数据全距为

A.38

B. 40

C.42.

D.44

6.对“小明明年能否考上大学”此类无法重复的生活事件,只能依据生活经验来确定其可能发生的概率。这类概率称为

A.古典概率

B.统计概率

C.主观概率

D.经典概率

7.抽样误差的来源主要有:抽样的随机性和

A.样本大小

B.抽样方法

C.抽样工具

D.统计方法

8.样本平均数分布的变异性,即样本平均数抽样分布的标准差σ,,称之为

A.标准误

B.标准差

C.方差

D.误差.

9.为研究不同学科教师做班主任对学生成绩的影响,分别从语文、数学、英语、物理四门学科教师做班主任的班级里各抽取8名学生进行调查。若进行方差分析,其组间和组内自由度分别为

A.4,32

B. 3,24

C.3,21

D.3,28

10.研究两列连续变量相关关系的统计方法是

A.积差相关

B.斯皮尔曼等级相关

C.肯德尔和谐系数

D.质与量相关

11.适用于对离散性数据进行假设检验的是

A.Z检验

B. F检验

C. x平方检验

D. t检验

12.旨在测量个体的潜在才能,以预测个体在将来学习或工作中可能达到的成功程度的测验是

A.能力倾向测验

B.成就测验

C.智力测验

D.人格测验

13.370人参加期末考试,其中第10题高分组的通过率为0.85,低分组的通过率为0.43。则该题的区分度为

A. 0.21

B.0.34

C.0.42

D.0. 64

14.对于-一个既定的目标,在做出推论和提供解释过程中测评的有用性程度就是测验的

A.信度

B.区分度

C.难度

D.效度

15.韦克斯勒智力测验所采用的离差智商公式为

A. IQ=15Z+100

B. IQ=100Z +500

C. IQ=10Z +50

D. IQ=15Z + 150

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

二、辨析题:本大题共2小题,每小题6分,共12分。判断正误并简要说明理由。

16.小概率事件是发生概率非常小(基本为零或者接近零)的事件,也可视为不可能发生事件。

17.对于任何两列相关关系显著的数据,均可以进行回归分析。

三、简答题:本大题共4小题,每小题6分,共24分。

18.简述平均数的优点。

19.简述概率的基本性质。

20.测验的标准化主要体现在哪些方面? .

21.简述信度和效度的关系。

四、计算题:本大题共2小题,每小题6分,共12分。

22.小东在某次地理考试中得分85 ,在全年级300人中排名第23名,求小东地理成绩在全年级中的百分等级。

23.某中学400名初二学生参加物理考试,总体成绩为正态分布,平均成绩是72分,标准差为10分。其中,初二(6)班有学生49人,平均成绩为78分,标准差为9.2分,请在a = 0.01的显著性水平上,检验该班物理平均成绩是否高于同年级平均成绩。(单侧检验情况下,Zo.o1 = 2. 33 ;双侧检验情况下,Zo.on = 2. 58)

五、论述题:本题10分。

24.试述常模的内涵及确定常模团体的注意事项。

六、应用题:本题12分。

25.某小学五年级进行语文测试,成绩服从正态分布,已知总体标准差σ = 7.2分。从中抽取36人,其平均成绩为76分,试估计:当置信水平为0.95时,全年级语文平均成绩的置信区间。(双侧检验情况下,Zo.os = 1.65 ,2o.o05 = 1.96)

答案暂缺。

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