2016年1月自考00442教育学(二)历年真题及答案

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2016年1月自考00442教育学(二)历年真题及答案

1、建国以后，我们学习苏联，长期受____〈教育学>的影响，认为教育就是有目的、 有计划培养青年一代的活动，它具有历史性、阶级性。

A.夸美纽斯

B.斯宾塞

C.舒尔茨

D.凯洛夫

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2、德国教育学家赫尔巴特在（教育学讲授纲要） 中明确指出：“教育学作为一种科学，是以_____和_____为基础的，前者说明教育的目的，后者说明教育的途径、手段和障碍。”

A.社会学、心理学

B.实践哲学、心理学

C.社会学、逻辑学

D.实践哲学、逻辑学

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3、下列关于个体先天性素质在人的发展中的作用，表述不正确的是

A.遗传素质是人的身心发展的生理前提

B.遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一

C.遗传素质决定了人的身心发展过程

D.遗传素质制约着人的身心发展水平和阶段

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4、涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之间，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了教育目的的

A.神学论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.无目的论

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5、徳国教育家第斯多惠认为：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直接的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这句话体现了教师劳动的

A.系统性

B.创造性

C.示范性

D.学习性

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6、建国以来我国制定的第一部教育根本大法是

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.<中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中国人民共和国教育法》

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7、英国著名课程理论家斯滕柰斯提出来的课程编制模式是

A.目标模式

B.过程模式

C.探究模式

D.批判模式

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8、提出了“疑难、问题、假设、验证、结论”的学习五阶段论的教育家是

A.杜威

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.昆体良

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9、共同解决型教学方法的基本形态是

A.讲解说明

B.自主学习

C.教学对话

D.示范展示

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10、在教学进程中对学生的动态状况进行的评价是

A.相对性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.绝对性评价

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11、教育者借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者思想意识和行为的德育方法是

A.说服法

B.榜样示范

C.陶冶教育

D.情境体验法

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12、“我的基本教育原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重每一个人”， 这句话是著名教育家_____的名言。

A.杜威

B.陶行知

C.谢弗勒

D.马卡连柯

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13、根据科尔伯格的道德认知发展理论，个体不但自觉地遵守某些行为公则，还认识到法律的人为性，我在考虑“全人类的正义”和“个体的尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则。它属于道德发展的

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.遵从权威和维护社会秩序阶段

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14、班主任的根本职责 保护学生

A.身心健康与促进、学生全面发展

B.全面负责班级日常管理工作

C.组织和指导开展各类班级活动

D.协调和整合校内外各种教育力量

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15、从教育评价的角度看，有效的学生评价具有诊断、导向、管理、激励、_______等多种功能。

A.社会化

B.筛选

C.个性化

D.发展

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