00882学前教育心理学自考章节串讲笔记:第十二章第一节由自考生网为考生们整理、提供。
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第十二章 教学设计
第一节 设置教学目标
一、教学目标及其意义
1、概念:
教学目标:是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
2、意义:
①指导学习结果的测量与评价
②指导教学策略的选用
③指引学生学习
二、教学目标的分类(布卢姆)
1、认知目标(知识、领会、应用、分析、综合、评价)
2、情感目标(接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化)
3、动作技能目标(知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化)
三、教学目标的表述
1、行为目标
2、心理与行为相结合的目标
四、任务分析:是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程
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