A.能力
B.爱心
C.奉献
D.士气
A.知识上
B.技术上
C.行政上
D.咨询上
A.增能理论
B.系统生态理论
C.认知行为理论
D.精神分析理论
A.示范引导
B.鼓励组员相互表达
C.提醒组员相互倾听
D.促进组员相互回馈
A.定期与小航及其父母会谈
B.和小航一起制订行为改善计划
C.请老师平时多关注小航的学习
D.帮助小航宣泄不良情绪
A.专业型
B.问题解决型
C.小组型
D.个案工作型
A.任务目标
B.短期目标
C.过程目标
D.终极目标
A.联系张先生的邻居提供日常帮助
B.动员张先生进入福利机构接受照顾
C.向政府申请经费补助张先生
D.为张先生提供专业辅导
A.服务对象的满意程度
B.工作项目的完成情况
C.服务对象的改变情况
D.工作项目的额外效果
A.教导“社会服务机构”的知识
B.教导有关“服务对象群”的特殊知识
C.提供专业性“建议和咨询”
D.给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”
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