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A.社会工作价值观能规范社会工作者的行为,促进专业健康发展
B.社会工作价值观要求社会工作者在服务中,满足服务对象提出的所有需求
C.社会工作价值观的维系和发展,仅强调社会对个人的责任
D.社会工作价值观来源于社会价值观,两者应始终保持一致
A.陪同服务对象向公安部门自首
B.替服务对象保密
C.对此事不作反应
D.让服务对象将偷盗的物品悄悄送回公司
A.我国的社会价值观应当符合中国的实际情况,所以无需借鉴国际上社会工作发展的经验
B.中国社会处在转型过程中,社会工作的价值观反映了时代的要求和民众的需要
C.中国的社会工作职业化和专业化是在市场机制中自行发展的
D.中国的社会工作职业化和专业化具有很强的自下而上的色彩
A.不仅接受服务对象的优点,也接受服务对象的缺点
B.接纳是一种以开放态度提供服务的专业方法
C.接纳是同意服务对象的价值理念
D.不介意案主的价值观与行为为其提供服务
A.保护服务对象权益
B.促进专业的健康发展
C.促进社会服务机构的能力建设
D.帮助社会工作者解决伦理难题
A.同事
B.专业
C.机构
D.社会
A.接受赠送,转赠同事
B.婉拒赠送,结束服务
C.婉拒赠送,表示感谢
D.接受赠送,表示感谢
A.能力
B.加强专业评估与研究
C.教育与培训
D.保密性
A.自我决定
B.个性化服务
C.服务的特殊性
D.文化敏感性与多样性
A.促进公共参与
B.在公共危机情形下提供介入与救助措施
C.减少社会不平等、反对歧视
D.促进机构与政府及其他机构的合作关系
A.自我意识经历游戏伙伴阶段、退缩阶段、自我意识的出现阶段
B.脑重量已经接近于成年人的水平
C.开始形成内部语言
D.婴幼儿能够控制自己的身体以达到某种目的
A.男孩多以语言攻击居多,女孩多以暴力攻击居多
B.学龄前儿童的攻击行为一般在6至10岁出现第一个高峰
C.学龄前儿童的攻击行为一般在10至11岁出现第二个高峰
D.电影以及电视中的攻击行为对孩子没有什么影响
A.固定智力继续上升,流动智力缓慢下降
B.青年的基本特征是思维,包括理解、命题、分析等
C.婚外恋是青年阶段的人们主要面临的问题
D.青年阶段的机械记忆、思维敏捷性虽然略有下降,但是心智活动的效率达到最高水平
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