[单选题] 培养儿童成为人类优秀文化的受益者和继承者说的是艺术教学设计因素中的（）

1、[单选题]艺术课上，教师通过谈话互动的的方式跟学生讲解二胡、三弦琴、古筝等乐器，锻炼的是学生的（）

• A、形体能力
• B、听觉能力
• C、视觉能力
• D、语言能力

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2、[单选题]能够理解相反性的道理，理解守恒的道理，能根据自己的饿经验解决一些问题，这属于儿童小学生阶段认知发展期的（）

• A、形式运算期
• B、具体运算期
• C、前运算期
• D、后运算期

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3、[单选题]四种艺术基本能力是指哪四种？（）

• A、音乐、美术、舞蹈、戏剧
• B、音乐、美术、武术、戏剧
• C、音乐、美术、舞蹈、戏曲
• D、音乐、绘画、舞蹈、戏剧

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4、[单选题]能进行抽象思维，按形式逻辑进行思考，能用假设的方法来解决问题，这属于儿童小学生阶段认知发展期的（）

• A、形式运算期
• B、具体运算期
• C、前运算期
• D、后运算期

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5、[单选题]学生对自然和社会生活的观察，认识生活、体验生活，并能够将生活经验和艺术经验相互联系、相互转换，体现的是（）内容目标的呈现

• A、艺术与情感
• B、艺术与文化
• C、艺术与科学
• D、艺术与生活

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