[单选题] 教师运用口语说明或解释向幼儿所展示的教具、范例、学具的教学方法是（ ）

1、[单选题]数学所描述的是（ ）

• A、事物自身的特点
• B、事物间的关系
• C、事物的数量特征
• D、事物的存在形式

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2、[单选题]儿童主动建构数概念，必须通过（ ）

• A、学习材料的引导
• B、老师的引导
• C、自己的活动
• D、环境的创设

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3、[单选题]按照评价的对象和内容划分，学前数学教育评价包括（ ）

• A、儿童发展状况的评价与学前儿童数学教育活动乃至课程的评价
• B、诊断性评价、形成性评价与终结性评价
• C、常模参照性评价与目标参照性评价
• D、理论评价与实践评价

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4、[主观题]【论述题】举例说明如何引导幼儿感知和体验量的守恒。

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5、[主观题]【综合应用题】设计一个让幼儿学习比较两组物体的多、少、一样多的教学活动，要求写出活动名称及年龄班、活动目标、活动准备和活动过程。

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