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第一章 学前儿童数学教育的意义及任务

1、学前儿童数学教育的意义

免费

2、学前儿童数学教育的任务

免费

第二章 学前儿童数学教育的内容

1、选择学前儿童数学教育内容的依据

2、学前儿童数学教育的内容

3、数量关系与学前儿童思维发展、国外学前儿童数学教育内容简介

第三章 学前儿童数学教育的途径及方法

1、学前儿童数学教育的途径

2、学前儿童数学教育的基本方法

第四章 学前儿童感知集合的发展及教育

1、学前儿童感知集合的意义

2、学前儿童感知集合的发展

3、物体分类的教学

4、区别“1”和“许多”的教学

5、比较两组物体数量相等和不相等的教学

第五章 学前儿童10以内初步数概念的发展与教育

1、学前儿童的计数活动

2、学前儿童10以内初步数概念的发展

3、认识10以内基数的教学

4、认识10以内序数、数的组成、认读和书写阿拉伯数字的教学

第六章 学前儿童10以内加减运算能力的发展与教育

1、学前儿童加减运算能力的发展

2、口述应用题在学前儿童学习加减中的作用

3、10以内加减运算的教学

第七章 学前儿童对量的认识的发展及教育

1、学前儿童认识大小和长度能力的发展、学前儿童重量感知的发展

2、学前儿童量排序能力的发展

3、认识量的教学

第八章 学前儿童对几何形体认识的发展及教育

1、学前儿童对几何形体认识的发展

2、认识平面图形的教学

3、认识几何体的教学

第九章 学前儿童对空间方位认识的发展及教育

1、关于空间方位的几个基本概念

2、学前儿童空间方位认识的发展

3、认识空间方位的教学

第十章 学前儿童对时间认识的发展及教育

1、关于时间的基本概念及特点

2、学前儿童认识时间的特点

3、认识时间的教学

第十一章 学前儿童数学教育的计划和记录

1、学前儿童数学教育的计划

第十二章 学前儿童数学教育的科研方法

1、学前儿童数学教育研究中的几个关系

2、学前儿童数学教育研究的类型及方法

3、学前儿童数学教育的实验研究(一)

4、学前儿童数学教育的实验研究(二)-(四)

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