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2016年10月自考00388学前儿童数学教育真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含37道试题,试题类型如下:
单选题 多选题 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]学前儿童数学兴趣主要表现为对具体的
    • A.数学知识的兴趣

    • B.数学游戏的兴趣

    • C.数学学习的兴趣

    • D.数学活动的兴趣

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  • 2、[单选题]早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的
    • A.数学知识

    • B.数学能力

    • C.数学素养

    • D.数学认知

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  • 3、[单选题]幼儿学习的目的是
    • A.获得一定的科学知识

    • B.为进入小学进一步学习做准备

    • C.掌握一定的学习方法

    • D.进行一定的科学探索

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  • 4、[单选题]有人说,儿童学习数学,是从“数行动”发展到“数概念”的过程。这句话生动地说明了儿童获得数学知识的过程是
    • A.从数学知识的应用到数学知识的掌握

    • B.从外部的动作逐渐内化于头脑中的

    • C.从数学操作活动到数学知识的获得

    • D.从知识到概念

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  • 5、[单选题]教师教”的作用,其实并不在于给儿童一个结果,而在于为他们提供
    • A.学习材料

    • B.学习活动

    • C.学习的环境

    • D.学习方法

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  • 6、[单选题]数学教育目标中除重视儿童智力发展、思维的培养,而且应重视儿童良好个性等的
    • A.整体发展

    • B.优先发展

    • C.顺序发展

    • D.有效发展

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  • 7、[单选题]幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素是
    • A.结构关系

    • B.数量关系

    • C.逻辑关系

    • D.顺序关系

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  • 8、[单选题]儿童持续不变的等量的逻辑观念是
    • A.守恒的观念

    • B.等量的观念

    • C.对应的观念

    • D.序列的观念

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  • 9、[单选题]数理逻辑知识的获得涉及到对客体的动作,即由儿童对物体的
    • A.行动而建构的

    • B.知识而建构的

    • C.应用而建构的

    • D.感知而建构的

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  • 10、[单选题]观察、演示、示范、范例、现代化教学手段等以直接知觉为主的教学方法是
    • A.直观的方法

    • B.练习的方法

    • C.口语的方法

    • D.实践的方法

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