[单选题] 小学数学实践活动最基本的组织形式是

1、[单选题]从学生的心理发展特征和现有的知识能力水平出发，思考和理解数学课程与（），是小学数学教学论的一个基本的原则。

• A、教学问题
• B、问题
• C、教学目标
• D、教学手段

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[单选题]遵循数概念的扩展顺序，有计划地将整数、小数、分数和负数安排在各个学习阶段，则应遵循的顺序为（）

• A、整数和整数四则运算—小数和小数四则运算—分数和分数四则运算—负数的初步认识
• B、整数和整数四则运算—分数和分数四则运算—小数和小数四则运算—负数的初步认识
• C、小数和小数四则运算—整数和整数四则运算—分数和分数四则运算—负数的初步认识
• D、分数和分数四则运算—整数和整数四则运算—小数和小数四则运算—负数的初步认识

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[名词解释]小学数学课程内容

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[主观题]【材料分析题】案例：
在进行《用字母表示数》的教学中，老师采用了以下的导入：
师：同学们，你们对老师的了解有多少？猜猜老师今年有多大。（学生猜后教师不予评价）
师：要想知道老师的年龄，先请同学们说说你们今年几岁了。你今年几岁了？
生：11岁。
师：老师比他大21岁。
师：现在你们知道老师多大了吗？你是怎么算出来的？
生：11＋21=32（岁）。
提出问题，小组讨论：
师：看来只要知道他的年龄，根据老师比他大21岁这一关系就能算出老师的年龄了。
请你们再推算一下当他在不同的年龄时，老师多大了。小组讨论，填写表格。

请思考以下问题：
结合案例，分析在进行代数初步知识教学时，教师应该遵循哪一些基本原则？

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[主观题]【简答题】简述小学数学概念的分类规则。

• 点击查看答案
• 进入题库做题