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1、[单选题]幼儿自编应用题“小华上午吃了两块糖，下午吃了许多糖，他一共吃了多少糖?”存在的错误是（ ）
2、[单选题]在教育评价过程中，通过与儿童谈话，使儿童思想真实、自然地流露，从而研究儿童思维发展水平的方法是（ ）
3、[单选题]儿童主动建构数概念，必须通过（ ）
4、[主观题]【论述题】试析影响幼儿计数活动的主要因素。
5、[主观题]【简答题】如何运用多种形式，引导幼儿学习加减运算?
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