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1、[单选题]根据我国心理学家研究,3岁左右幼儿的数概念处于( )
2、[单选题]在教育评价过程中,通过与儿童谈话,使儿童思想真实、自然地流露,从而研究儿童思维发展水平的方法是( )
3、[单选题]数学教育目标能否实现,数学教育内容是否恰当,从根本上看,取决于( )
4、[单选题]早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的( )
5、[主观题]【综合应用题】设计一个让幼儿按物体两类特征进行分类的教学活动,要求写出活动名称及年龄班、活动目标、活动准备和活动过程。
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