2020年浙江00840日语自考考试大纲

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本大纲对应教材版本：《日语教程》，任卫平主编，辽宁大学出版社2001年5月第一版

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日语自学考试大纲

浙江省教育考试院

二〇〇七年六月

自学用书：《日语教程》，任卫平主编，辽宁大学出版社2001年5月第一版

一、课程性质与设置目的要求

《日语》课程是全国高等教育自学考试日语专业的一门专业课程。该课程由浅入深，内容覆盖面广，详细讲解了日语这门语言的性质和特点，是了解和掌握日语知识时，必不可少的一门课程。

《日语》课程的教材《日语教程》是由任卫平主编的全国高等教育自学考试的指定教材。全书分为上，下两部，共35课。可以归纳为三个阶段。第一课至第十一课为初级阶段（包括语音），第十二课至第二十课为中级阶段，第二十一课至第三十五课为高级阶段。书本在编写过程中注重知识点的全面及逐渐递进的规律，因此在自学考试命题中应充分体现本课程的性质和特点。

课程设置目的：使自学者掌握日语的发音要领，功能概念，基本句型以及语法，词汇的知识。通过本课程的学习，使自学者具有一定的日语听、说、读、写技能以及理解能力，表达能力和交际能力。为以后撰写论文和学术研究奠定语言基础。

课程设置要求：通过教材的学习，要求领会日语的语音语调，熟记单词，词组；理解并掌握各种功能意念，语法及句型；能阅读较长篇幅的文章并具有一定的语言运用和交际能力，在科研，工作和生活中发挥作用。

二、考核目标

第一阶段初级阶段

（一）学习目的和要求

通过本阶段的学习，掌握日语语音，五十音图、浊音、半浊音、拗音的正确发音，以及特殊音节长音，促音，拨音的发音特点和日语的基本音调。各种品词，用言的词尾变化、接续形式和基本句型。

（二）考核的知识点

单词

语法

句型表现

（三）考核要求

单词：识记重点单词由[新聞、中国人、辞書、教室、図書館、食堂、学校、専攻、留学生、暖かい、涼しい、高い、賑やか、静か、本当、元気、古い、有名、面白い、美味しい、面白い、郵便局、電話、授業、午前、好き、飲む、誕生日、月曜日、乗る、食べる、配達、荷物、吸う、名前、食事、一緒、注文、思う]等。

语法：理解和掌握助词[は、が、も、の、で、を、に、と、から、まで、へ、より]的功能意念，接续助词[て]、[たい]，否定助动词[ない]，持续体[―ている]，形容词、形容动词、动词的词尾变化和各种活用形，及过去式和否定式，各类代词和连体词。

句型表现：掌握并能较好应用判断句，存在句，叙述句，疑问句；惯用句型[－なければなりません、－なくてもいい、－てください]等。

第二阶段中级阶段

（一）学习目的和要求

通过本阶段的学习，进一步扩充单词量，理解和掌握更深一层次的语法和句型表现，为下一阶段的学习打下坚实的基础。

（二）考核的知识点

1．单词词组

2．语法

3．句型表现

（三）考核要求

1．单词词组：识记重点单词词组由[夕方、途中、遅い、怪我、財布、盗む、成績、問題、緊張、簡単、両親、案内、丸い、練習、努力、宿題、桜、経験、結果、楽しむ、伸ばす、安心、薄い、濃い、上手、ひどい目に遭う、ご覧になる、お目にかかる]

２．语法：理解和掌握动词的被动态、使役态；接续助词[ので]、[ても]；传闻助动词[そうだ]、助动词[ようだ]和表示条件的[と、たら]等。

3．句型表现：掌握并能较好应用[―ことがある]、[―ことができる]、[―たりーたりする]、[―ながら]、[―かもしれません]、[について]、[に対して]、[にとって]、[―からーにかけて]、[―てくる]、[―ていく]、[―てくれる]、[―てもらう]、[お/ご―する]等。

第三阶段高级阶段

（一）学习目的和要求

通过本阶段的学习，进一步巩固基础日语知识，学习逐渐从词汇，语法，句型逐渐转到阅读，理解和分析文章，理解语言心理和语言的文化背景，从而更深刻地理解和掌握日语，提高综合运用听，说，读，写，译的技巧。

（二）考核的知识点

1．单词词组

2．语法/句型表现

3．阅读翻译

（三）考核要求

1．单词词组：识记重点单词词组[病院、約束、完全、古里、飾る、金持ち、悩み、困る、通学、遊ぶ、主張、用事、受験、文房具、記憶、興味、豊富、無視、象徴、興奮、壊れる、節約、簡潔、気になる、進める、汚染、溢れる]

2．语法/句型表现：理解和掌握各类接续词，副词的含义；[―ている][―てほしい][―をきっかけに][―をーとする]、[―ことになる]、[―わけだ]、[―かどうか]、[―にしても]、[―にかかわらず]、[―たところで]、[―と言ってもいい]、[―までもない]、[―べきだ]

阅读翻译：能理解，分析和归纳较长篇幅的文章内容，能正确翻译中日文长句。

三、题型举例（考试时间为150分钟，考试大纲中题型举例仅作参考，实际命题时不受此限）

（一）、次の文の下線の単語の読み方をA、B、C、Dの中から最も適当なものを一つ選びなさい。

１、学校の近くには郵便局があります。

A、ゆうびんきょくB、ゆびんきょくC、ゆうびきょくD、ゆうびんきゅく（答案：A）

（二）、次の文の下線の単語の漢字をA、B、C、Dの中から最も適当なものを一つ選びなさい。

１、田中さんは私のともだちです。

A、友人B、恋人C、友達D、先生

（答案：C）

（三）、次の文の下線のところに入れる適当な助詞をA、B、C、Dの中から一つ選びなさい。

１、毎晩十時（）勉強します。

A、でB、てC、よりD、まで

（答案：D）

（四）、次の文の下線のところに入れるものをA、B、C、Dの中から一つ選びなさい。

１、とてもきれい（）キャンパスです

A、だB、にC、なD、も

（答案：C）

（五）、読解

母の日(注1)の翌日、同じ幼稚園に20年間通い続けて、幼児たちに母親の顔を描いてもらっているある児童心理学者が、「子供たちの描く画に、最近二つの変化が現れた―目尻(注2)がつりあがり、口が大きくなってきた」と言っていました。

子供は正直です。母親の顔から笑顔が消えて、子供を睨みつけ、大きな口を開けてがみがみと怒鳴りつける母親の顔が見えてくるようです。

（太田典生「「いい話」のおすそわけ」三笠書房による）

(注1)母の日：五月の第二日曜日で、子が母に感謝する日

(注2)目尻：目の外側に当たる方の方

【問】この文章で筆者が最も言いたいことは何か。

１．最近の母親は子どもをしかることが多くなった。

２．最近の母親は以前に比べて口が大きくなった。

３．最近の子どもは母親の顔の絵が上手になった。

４．最近の子どもは以前に比べて正直になった。（答案：１）

（六）、次の文を中国語に訳しなさい。

１、出掛けようとしたら、雨が降ってきました。

（答案：正要出门时下起雨来了。）

（七）、次の文を日本語に訳しなさい。

１、听说现在可以用电话订机票了。

（答案：今は電話で飛行機のチケットを予約することができるようになったそうです。）

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