2007年7月自考00398学前教育原理历年真题及答案

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2007年7月自考00398学前教育原理历年真题及答案

1、没有出现专门教育机构，儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有着直接的关系，主要在一般的社会生活和生产活动中展开，通过儿童自己的游戏和成人的口头传授及亲身示范来完成。这是（ ）

A.原始社会的儿童教育

B.农业社会的学前教育

C.工业社会早期的学前教育

D.现代社会的学前教育

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2、一般由带班教师承担，目的在于深入了解幼儿在家中的生活情况，家长对幼儿教育的观念，向家长介绍幼儿在园情况，争取家长的密切合作。这种方式是（ ）

A.电话联系

B.随访

C.家庭访问

D.家园联系册

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3、幼儿园保育工作或幼儿日常生活的基本单位是（ ）

A.幼儿班级

B.幼儿小组

C.幼儿个人

D.幼儿集体

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4、学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的（ ）

A.个人经济效益

B.社会经济效益

C.个人精神效益

D.社会精神效益

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5、幼儿在成长过程中所表现出的退缩症、孤独症、忧郁症及多动症等属于（ ）

A.生理方面的行为问题

B.品行方面的行为问题

C.心智发展方面的行为问题

D.个性发展方面的问题 ‘

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6、与幼儿特定环境相呼应而生成的，反映了幼儿在环境中发生的一切事情的课程是（ ）

A.主题课程

B.生成课程

C.弹性课程

D.项目活动

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7、强调幼儿学习的过程不是成人讲授、幼儿接受的灌输过程，对于来自环境的影响，包括教育影响，幼儿总是根据自己的兴趣需要和已有经验进行选择、辨识、解释和理解。这主要属于我国学前教育理论中的（ ）

A.教育促进和参与发展的教育作用观

B.发展的整体观

C.活动是教与学的共同基础的教育途径观

D.学习与发展的幼儿主体观

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8、园舍的内部建筑设计属于幼儿园环境中的（ ）

A.户外环境

B.户内环境

C.自然生态环境

D.活动场地

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9、教师应该对幼儿的行为做出适当反应，特别是对一些具有合作、谦让、互助、负责、正直、友好、勇敢等特征的行为，给予积极的关注。这主要属于建立优质师幼关系主要策略中的（ ）

A.与幼儿经常性的平等交谈

B.参与幼儿的活动

C.与幼儿建立个人关系

D.积极回应幼儿的社会性行为

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10、唯一被皮亚杰承认的、“正统”的认知主义幼儿园课程模式是（ ）

A.HIGH／SCOPE课程

B.凯米课程

C.结构主义课程

D.B--E课程方案

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11、.幼儿班级生活管理的目标应该是（ ）

A.幼儿认知发展的目标

B.幼儿社会性发展的目标

C.幼儿发展的目标

D.幼儿卫生保健及身体发展目标

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12、传统的环境创设往往重视对感性的刺激，强调让幼儿感知“这是什么?”，而没有将重点放在激发幼儿思考“这是为什么?”上，使得幼儿在与环境作用时动手不动脑。这主要违背了幼儿园物质环境刨设的（ ）

A.挑战性原则

B.启发性原则

C.适合性原则

D.丰富性原则

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13、由托幼机构组织有关专家、学者或教育经验丰富的教师解答家长在教育过程中遇到的各种疑难问题，可以定期或不定期举行。这种方式属于家庭与托幼机构合作方式中的（ ）

A.家长会

B.咨询接待日

C.家长开放

D.家长接待日

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14、现在，许多幼儿园教师比较强调培养幼儿的亲社会行为，如分享、合作等.但是。有些家长却给幼儿灌输一些诸如“人不为己，天诛地灭”之类的思想。这主要违背了 （ ）

A.尊重和保护幼儿的原则

B.教育影响协调一致的原则

C.和谐发展、全面培养的原则

D.教育引导发展的原则

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15、斯宾塞从功利主义的角度出发，指出了课程对社会生存所提供的效用，这是在下面的哪部作品中提出的? （ ）

A.《教育过程

B.《儿童与课程D

C.《什么知识最有价值

D.《课程与教学的基本原理D

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