2009年7月自考00394幼儿园课程历年真题及答案

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2009年7月自考00394幼儿园课程历年真题及答案

1、以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是( )

A.学问中心课程的特征

B.经验中心课程的特征

C.综合课程的特征

D.活动课程的特征

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2、幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，这是( )

A.幼儿园课程的基本性质

B.幼儿园课程的特点

C.幼儿园课程的形态特征

D.幼儿园课程的结构特征

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3、受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在促进其身心的( )

A.认知领域的发展上

B.情感领域的发展上

C.动作技能领域的发展上

D.一般发展上

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4、间接教学中幼儿的学习方式( )

A.以接受学习为主

B.以发现学习为主

C.以机械学习为主

D.以无意学习为主

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5、“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中( )

A.对活教育目的的阐述

B.对活教育课程的阐述

C.对活教育方法的阐述

D.对活教育原则的阐述

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6、学前知识系统化教学中，幼儿园活动的类型主要分为日常生活活动和（）

A.游戏活动

B.项目活动

C.作业

D.传统活动

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7、在广义层面上，下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是( )

A.幼儿园课程是活动

B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

C.幼儿园课程是幼儿教材

D.幼儿园课程是各种活动的总和

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8、目标按其性质一般可以分为行为目标和( )

A.单元目标

B.主题目标

C.阶段性目标

D.表现性目标

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9、隐性课程具有非预期性、模糊性、______、不易觉察性等特征。

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10、要科学地制定幼儿园课程的目标，就必须从研究______、研究社会、研究人类知识三方面的研究信息中寻求支持。

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11、幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平应处在幼儿的“______”之内。

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12、课程组织常常被理解为把知识技能顺序化、结构化，加入______，构成比较可行的教学方案或计划的过程。

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13、幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、______和家园合作。

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14、五指活动课程中的活动包括______、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动五大类。

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15、HIGH/SCOPE课程中兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个______的环境。

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