2008年4月自考00398学前教育原理历年真题及答案

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2008年4月自考00398学前教育原理历年真题及答案

1、现代社会学前教育发展呈现出的一个趋势是( )

A.托幼机构教育职能逐渐弱化

B.托幼机构教育逐渐民办化

C.扩大托幼机构教育规模，重视托幼机构教育质量

D.关注特殊儿童，以心理学模式为主，注重测试和分类

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2、陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用( )

A.分科教学法

B.生活教育法

C.整个教学法

D.活动教学法

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3、面对幼儿的告状行为，与专业化教师相比较而言，非专业化教师最常见的反应是( )

A.判断情境潜在的意义

B.当务之急是消除争端

C.做出一些临床诊断

D.把这一事件以及对它的思考作为课程设计和班级管理的依据

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4、为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会，同时更容易让幼儿主动积极地操作材料，并可按自己的速度和方式去做所要求做的事的教学方式是( )

A.集体教学活动

B.小组教学活动

C.个别化教学活动

D.混龄教学活动

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5、托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长来访，以了解家长的意见和建议，一般是每月一次。这种形式是( )

A.家长开放日

B.咨询接待日

C.家长会

D.家长接待日

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6、加德纳认为在销售人员和谈判人员身上得到高度发展的是( )

A.语言智力

B.人际智力

C.内省智力

D.空间智力

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7、提高学前教育效益最直接、最有效的方法是( )

A.提高托幼机构学前教育质量

B.学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发

C.合理调整学前教育结构

D.改革托幼机构教育体制和运行

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8、社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在( )

A.《爱弥儿》

B.《教育论》

C.《教育漫话》

D.《理想国》

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9、作为学前公共教育的主要组成部分，也是现代学前教育重要实施形式的是( )

A.托幼机构教育

B.幼儿园教育

C.学前社区教育

D.学前家庭教育

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10、1965年，美国要求对“处境不利者”的子女进行“补偿教育”的是( )

A.0—8岁儿童发展的课程方案

B.提前开端计划

C.瑞吉欧幼儿教育体系

D.全纳教育

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11、一般反映的是整个托幼机构的工作，设在园所门厅或其他人员往来相对集中的地点，用来公布全园的园所制度、作息制度、保健知识等。这是家庭与托幼机构合作中的( )

A.园（所）刊

B.家园（所）专栏

C.家园（所）之窗

D.家园联系册

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12、我国幼教界普遍使用幼儿园课程一词是在( )

A.19世纪上半叶

B.19世纪下半叶

C.20世纪上半叶

D.20世纪下半叶

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13、非正式观察法主要有( )

A.实况详录法

B.清单法

C.时间取样法

D.特性等级评定法

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14、决定幼儿园班级教育工作质量的众多因素中，最重要的因素是( )

A.教师的学历

B.家长的背景

C.教师的活动

D.幼儿的人数

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15、认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是 ( )

A.麦克唐纳

B.杜威

C.坎萨斯

D.博比特

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