2017年10月自考00411小学数学教学论历年真题及答案

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2017年10月自考00411小学数学教学论历年真题及答案

1、下列数学家中研究“割圆术”的是

A.祖冲之

B.刘徽

C.笛卡尔

D.塔利斯

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2、数学课程的性质可描述为

A.两位一体

B.三位一体

C.四位一体

D.多面性

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3、《几何原本》的作者是

A.刘徽

B.罗巴契夫斯

C.祖冲之

D.欧几里得

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4、我国小学算术课本正式问世的标志是

A.《周髀算经》

B.《九章算术》

C.《笔算数学》

D.《最新初小算术教科书》

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5、教材编排要突出重点，小学多位数乘法知识的重点是

A.乘数是一位数的乘法法则

B.乘数是两位数的乘法法则

C.乘数是三位数的乘法法则

D.乘数是四位数的乘法法则

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6、综合式教材体系是以

A.代数知识为主

B.平面几何知识为主

C.立体几何知识为主

D.算术知识为主

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7、加涅的学习过程的阶梯模式的第一阶段是

A.动机

B.获得

C.回忆

D.动作

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8、皮亚杰划分儿童认知发展阶段的主要标志是

A.动作

B.运算

C.思维

D.智力

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9、有意义学习与机械学习的不同之处在于

A.学习内容不同

B.学习方式不同

C.学习效果不同

D.学习深度不同

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10、数学智力技能在活动方面的品质主要指

A.思维的品质

B.动作的品质

C.语言的品质

D.意识的品质

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11、引导发现法最突出的特点在于它

A.把学生作为学习的主体

B.能培养学生的思维能力

C.能培养学生独立获取知识的能力

D.能激发学生学习兴趣

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12、谈话法的精髓是

A.问答

B.启发

C.活跃课堂气氛

D.实现教学方式的转化

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13、—般说来，小学数学成绩考评属于

A.目标参考性考评

B.常模参考性考评

C.分级考评

D.阶梯形考评

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14、一位学生在做一道四则混合式题时确定先算什么，后算什么，这种思维方式是

A.综合

B.分析

C.实验

D.观察

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15、某学生学会了三角形面积公式后，计算—个已知三角形的底和高求面积的题目，这种思维形式属于

A.创造性思维

B.再造性思维

C.发散思维

D.灵感

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