2017年10月自考00407小学教育心理学历年真题及答案

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2017年10月自考00407小学教育心理学历年真题及答案

1、研究小学生心理时，研究方案的设计与实际操作过程应考虑对学生有良好的教育影响，不做有损学生身心健康发展的事。这一研究原则是

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.实践性原则

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2、***总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”，该学习动机属于

A.远景性学习动机

B.近景性学习动机

C.内部学习动机

D.附属的动机

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3、关于奥苏伯尔的学习动机理论，下列说法错误的是

A.认知动机属于内部动机，对学习起着持久的促进作用

B.附属动机属于外部动机，不直接指向学习本身

C.自我提高的动机属于外部动机，不直接指向学习本身

D.儿童早期，认知的动机和自我提高的动机是学习的主要动机

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4、“杀一儆百”、“杀鸡给猴看”的理论依据是

A.直接强化

B.正强化

C.自我强化

D.替代强化

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5、小学生在体育课上学习踢足球主要是一种

A.知识的学习

B.技能的学习

C.行为规范的学习

D.情感的学习

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6、王丽读6遍刚好能够记住一首古诗，按照过度学习的要求，若要达到最佳的沿}乙效果，王丽需再读

A.2遍

B.3遍

C.6遍

D.9遍

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7、学生将课堂上学习的加减法知识与技能应用于商场购物，将课堂中习得的写作知识与技能用于日常生活中的写信、写日记等。该现象属于

A.远迁移

B.近迁移

C.逆向迁移

D.负迁移

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8、一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，迁移是以认知结构为中介进行的。持上述观点的心理学家是

A.桑代克

B.华莱士

C.奥苏伯尔

D.邓克尔

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9、学生遇到难题反复探索毫无结果，把问题搁置一段时问后，再回过头来解决，反而可能很陕找到解决办法。这种现象称为

A.南风效应

B.酝酿效应

C.功能固着

D.思维定势

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10、李宁非常害怕狗，教师依次让他选看狗的照片，与他谈论狗，让他远远观看关在笼子里的狗，让他靠近笼中的狗，最后让他摸小狗，抱起小狗，消除了其对狗的恐惧反应，这种改变行为的方法是

A.消退法

B.模仿法

C.代币法

D.系统脱敏法

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11、根据加涅的学习结果分类，小学生使用习得的公式、法则解答习题是

A.认知策略

B.智力技能

C.言语信息

D.态度

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12、美国心理学家斯金纳提出的学习理论是

A.联结一试误说

B.认知一发现说

C.操作条件反射说

D.有意义接受说

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13、下列心理学家中，属于人本主义学习理论的是

A.罗杰斯

B.奥苏伯尔

C.维果斯基

D.加涅

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14、根据知识的性质，可以把知识分为

A.直接知识和间接知识

B.感性知识和理性知识

C.显性知识和隐性知识

D.主观知识和客观知识

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15、小学生学会了“狗”这个字的含义，把这个字与现实中的狗联系起来，这种学习是

A.符号学习

B.概念学习

C.规则学习

D.命题学习

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