浙江2010年10月自考00735音乐教育学真题及答案

自考生网为考生们整理提供了“ 2010年10月自考00735音乐教育学真题及答案”，更多00735音乐教育学真题内容可点击查看00735音乐教育学真题及答案汇总。

注：不同省份、不同专业的自考历年真题及答案，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

点击查看：自考00735音乐教育学题库

2010年10月自考00735音乐教育学真题及答案

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.______年成立了由全国著名艺术教育家组成的艺术教育咨询机构——国家教委艺术教育委员会。()

A.1986年

B.1993年

C.1989年

D.1999年

2.______是审美教育产生情感体验和优化效应的心理机制。()

A.形象性

B.审美性

C.情感性

D.愉悦性

3.音乐风格流派的判断主要靠大量的比较______来积累。()

A.鉴赏

B.演唱

C.聆听

D.演奏

4.德国早期学校音乐教育的内容主要是______，这种传统延续了半个多世纪。()

A.欣赏

B.作曲

C.演奏

D.唱歌

5.______在整个课程改革过程中是一个极为关键的环节，关系到课程改革的成败。()

A.课程实施

B.课程设计

C.课程评价

D.课程价值

6.确立音乐教学目标时，行为主体必须是()

A.教师

B.教材

C.学生

D.教科书

7.学生的学习大体有四个层次，其中第一个层次是()

A.运用知识技能

B.获取信息

C.情感激励

D.即兴创造活动

8.随机进入式音乐教学的学习效果评价环节主要包括自我评价和()

A.小组评价

B.他人评价

C.能力评价

D.教师评价

9.对声音进行采集、制作和编辑的软件有()

A.PowerPoint

B.Director

C.Authorware

D.Cool Edit Pro

10.《音乐课程标准》强调评价对象的全面性和系统性，重视“______”和“自我评价”，使评价更好地促进学生音乐审美能力的发展。()

A.客观性评价

B.形成性评价

C.主观性评价

D.终结性评价

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11.影视音乐的主要功能有______等作用。()

A.抒情作用

B.描绘作用

C.剧情作用

D.背景气氛作用

E.结构贯串作用

12.音乐教学事件有______等几类。()

A.教学环境突发事件

B.教学气氛突发事件

C.教学设备突发事件

D.教学活动突发事件

E.教学手段突发事件

13.抛锚式音乐教学主要由______几个环节组成。()

A.确定问题

B.进入情境

C.自主学习

D.协作学习

E.效果评价

14.以评价对象为依据，可划分出______等几种类型。()

A.学生评价

B.学校评价

C.教师评价

D.课程评价

E.教学评价

15.课程标准对课程价值的阐述是()

A.审美体验价值

B.创造性发展价值

C.素质提高价值

D.社会交往价值

E.文化传承价值

16.教育部（国家教委）______年颁布《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》和《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》。()

A.1982

B.1989

C.1992

D.2002

E.2000

17.审美化的音乐教学环境，其特征主要体现在______的美及其相互和谐上。()

A.动觉环境

B.听觉环境

C.触觉环境

D.嗅觉环境

E.视觉环境

18.音乐教学内容是音乐教学的依据，是学生获得音乐______的客观条件。()

A.审美感受

B.审美信息

C.审美媒介

D.审美态度

E.审美体验

19.信息处理能力是信息能力的重要组成部分，信息处理有______等环节。()

A.评价

B.收集

C.运用

D.整理

E.分类

20.在音乐新课程的核心目标中重视学生体验的()

A.独特性

B.形象性

C.过程性

D.愉悦性

E.想象性

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.音乐教育的价值在于“______”是国际音乐教育改革与发展的总的趋势和突出特点。

22.______，是音乐审美过程中最活跃的心理因素，是音乐审美感受的动力和中介。

23.美国的《艺术教育国家标准》提出：______和对音乐的反应是人类参与音乐的基本活动过程。

24.建构主义学习理论认为“______”、“协作”、“会话”、“意义建构”是学习环境中的四大要素。

25.骨干教师课堂教学评价的方式方法有现场评课和______。

26.1999年6月召开了第三次全国教育工作会议，***同志在开幕式上的讲话中重新明确了______是我国教育方针的重要组成部分。

27.现代教育学把学习资源分为______和教学环境两大类。

28.课程评价是教育评价的重要组成部分，它是在系统调查与______的基础上对学校课程满足社会与个体需要的程度作出判断的活动。

29.音乐教学作为审美教育的一种手段，强调从______入手，采用体验的方式，以情动人，以美感人，重视教育的潜效应。

30.音乐新课程将其性质定位在“人文学科的重要领域”、“______”、“基础教育阶段的必修课”等方面，体现和突出了素质教育的内涵。

四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

31.音乐教学目标

32.同化

33.课程标准

34.音乐实验教材理念

五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

35.简述发现探究式音乐教学范型的具体特点。

36.简述要真正实现音乐教育教学中的充分合作需注意哪些问题。

37.简述计算机辅助音乐教育的作用。

38.简述教学评价方案的内容。

六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

39.试论述为什么把培养音乐兴趣作为基础音乐教育的重要出发点。

40.结合教育教学实践，试论述在新课程改革背景下如何确立现代教师观念与角色。