2019年06054心理咨询与辅导自考章节试题（6）

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2019年06054心理咨询与辅导自考章节试题（6）

第六章《心理咨询过程》

一、判断题(只判断对错，不解释理由。正确的在题后括号里打“√”，错误的打“×”)

1、助人包括咨询师的自我帮助。()

2、咨询常模是指咨询会谈的方式和咨询过程的一些基本设置。()

3、咨询师对来访者产生的现实印象，影响到对来访者目前状态的判断。(√)

4、开始阶段是心理咨询最主要的部分。(×)

5、咨询诊断是一个单向的过程，经由咨询师主导。(×)

6、长期咨询无效时时，来访者需要被转介。(×)

7、咨询师在结束阶段出现对抗的原因是咨询师出现了反移情。(×)

8、理论投射是诊断中的安全因素。(×)

9、帖标签是诊断中的危险做法。(√)

10、非自身原因结束咨询时，咨询师不用对咨询进程进行总结。()

二、单项选择题

1、对咨询过程中的助人过程理解有误的是(C)

A心理咨询就是助人过程B咨询师扮演助人的角色C助人包括咨询师的自我帮助D助人的最终目标是来访者实现自助

2、咨询探索-行为阶段的任务是(B)

A达成咨询的基本目标B来访者采取行动尝试改变C建立咨询关系D来访者适应咨询方式

3、通过咨询实现助人自助会在哪个阶段体现出来(D)

A开始阶段B探索阶段C行动阶段D结束阶段

4、建立初步的咨询关系之前需要确认()

A来访者的问题能够得到有效的解决B来访者能够客观地陈述自己的问题

C来访者的问题属于心理咨询与辅导的范畴D来访者能够积极配合咨询安排

5、对咨询过程的基本准则理解有误的是(D)

A咨询是一个自然进程B咨询是一个技术程序C折衷的立场，既有原则性，又有灵活性D咨询是一项随意工作

6、对来访者的状态理解有误的是(C)

A求询意愿与期望B心理感受C过去印象D现实印象

7、结束会见中对时限性的解释有误的是(A)

A守时具有治疗作用B时限性要求咨询按时结束C时限性因来访者的差异而不同D时限性体现职业性和专业性

8、在心理咨询中，从开始会谈到结束会谈时间通常控制在(B)

A半小时B 50分钟左右C 1.5小时D 2小时

9、对守时的治疗作用理解有误的是(D)

A体现职业性B体现专业性C对来访者来说也是一个学习D为了挤时间多咨询一个人

10、探讨与感应阶段互动的最高层次是(C)

A事实内容的互动B行为模式的互动C个人与个人的互动D咨询关系的互动

11、下列表述最能体现结束阶段的一般的过程目标的是(C)

A问题整合B目标整合C来访者迈向现实的勇气D确定咨询目标

12、不符合结束阶段考虑转介的情况的是(B)

A长期咨询无效B来访者问题不属于心理咨询范畴C来访者当前的重大压力不能及时、有效处理D长期咨询，来访者无明显进步

三、多项选择题

1、对咨询过程中的助人过程理解正确的是(ABD)

A心理咨询就是助人过程B咨询师扮演助人的角色C助人包括咨询师的自我帮助D助人的最终目标是来访者实现自助

2、咨询过程的基本准则包括(ABC)

A咨询是一个自然进程B咨询是一个技术程序C折衷的立场，既有原则性，又有灵活性D咨询是一项公开工作

3、咨询过程的三个基本阶段是(ABD)

A开始阶段B探索-行动阶段C中间阶段D结束阶段

4、建立咨询常模要考虑的问题是(ABC)

A要让来访者从一开始就知道怎样参与或接受咨询B要让来访者从一开始就知道要遵循一些什么样的规则

C要让来访者从一开始就知道有哪些权利和责任D要让来访者从一开始就知道自己是病人

5、心理咨询开始阶段咨询师的活动与工作是(ACD)

A协助来访者进入咨询状态B对来访者的问题做出临床心理的评估

C了解背景资料，鼓励来访者倾诉D了解咨询愿望，协商咨询目标

6、心理咨询开始阶段咨询师应注意的问题是(ABCD)

A缓解来访者的紧张情绪B塑造良好的第一印象C逐渐澄清来访者的问题D收集来访者的基本背景资料

7、心理咨询开始阶段咨询师的哪些不当行为可能造成阻碍(ABC)

A掉入问题陷阱B说教式逻辑分析C不适当的挑战D反移情

8、咨询师方面不能按时结束会见的原因是(ABD)

A话题失控B被来访者控制C对抗D个人卷入

9、来访者方面不能按时结束会见的原因是(ABCD)

A意图控制咨询局面B情绪失控C试探咨询师的态度与反应D对抗

10、按时结束会见的正确做法是(ABCD)

A预先告知时间B适时提醒时间C把握会谈节奏D进行会谈小结

11、对来访者表现出的解决问题的急切性认识正确的是(ABCD)

A来访者急切的心情可以理解，但咨询师不能代替他去面对生活中的问题

B咨询师可以从来访者最急切的问题入手了解情况，缓解其情绪

C来访者的情绪是否得到缓解是咨询质量的评价指标

D咨询师可以先解决一些主要的问题，缓解其情绪

12、有利于来访者探索改变、尝试行为的心理感受是(ABC)

A感到自己有力量改变B对自己的行为有良好的预期C感到自己能操控自己D提供自我资料

13、来访者在探讨-行动阶段的活动是(BCD)

A提供自我资料B积极行动、尝试新的可能性C能更个人化、私人化的探讨D更加开放的表达自己

14、可能造成诊断中出现危险的因素是(ACD)

A职业投射B移情C理论投射D贴标签

15、造成来访者离不开咨询师的情况是(AB)

A对离开咨询师的恐惧和焦虑B对今后生活的担心C离愁别绪D移情

四、简答题

1、咨询过程的三个基本阶段。①、开始阶段初步建立互相信赖的咨询关系，并让来访者知道咨询中的一些规则，达成咨询的基本目标。②、探索-行动阶段对来访者个人关心的问题进行深层的探讨和澄清，明确问题的症结所在，探索改变的途径和方式，采取行动尝试改变，协助来访者形成积极面对生活挑战的态度和行动。③、结束阶段通过咨询实现助人自助。

2、咨询开始阶段一般的过程目标。(一)初步建立关系1、筛查适合接受心理咨询的对象，进入正式的心理咨询，对不适合者进行转介。2、建立关系时不能放弃原则，一味迁就甚至讨好来访者。(二)建立基本咨询常模1、咨询常模的含义：【领会】一是咨询会谈的方式;二是咨询过程的基本设置(指需要遵循的基本规则，包括时间、地点设置，录音、录像设置等其他设置)。2、建立咨询常模要考虑的问题：【领会】，要让来访者从一开始就知道：怎样参与或接受咨询，要遵循一些什么样的规则，有哪些权利和责任等。(三)初步确定咨询目标;(四)告知的义务，咨询师有义务告知来访者一些有关咨询的注意事项。

3、协助来访者采取积极行动达成改变和成长的具体考虑。①对于来访者建设性的积极探索和尝试要及时给予强化。②应使来访者能够更好的应对生活中的问题。③针对咨询效果的滞后效应，咨询师可以用家庭作业等形式，帮助来访者将咨询室中的指导和收获与其日常生活更好地连贯起来，达到自助的目的。

4、咨询诊断的含义、特点与作用。(一)、诊断的性质、含义：【识记】诊断是一个过程，是收集来访者的资料和测试假设两个相互结合的过程，只有对来访者问题性质的相关假设性结论得到咨询师和来访者的同意后，才能对问题予以处理。咨询诊断就是澄清来访者到底带来什么样的问题，并在确认之后决定咨询是否能解决这些问题以及采取哪些合适的方法解决。(二)、咨询诊断的特点(与医疗诊断的区别)：【识记】(1)考虑的因素较为模糊而且不限于个人本身。(2)是一个双向的过程，经由咨询师和来访者互动并同意。(3)咨询诊断不同于精神疾病诊断。(三)、咨询诊断的作用：【识记】有助于来访者的自我认知;有助于明确咨询目标和行动计划;能使咨询过程有方向而不混乱。

5、来访者有效能改变的特征。(1)行为上发生可见的正向改变;(2)情绪上较为全面的正向改变;(3)应对压力能力的提高;(4)愿意开始实行走向现实的未来计划;(5)感到有能力面对咨询中的困难;(6)来访者的上述变化在不同的情境下持续出现。
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