自考试卷：浙江2010年1月06054心理咨询与辅导自考真题及答案

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浙江省2010年1月高等教育自学考试

心理咨询与辅导试题

课程代码：06054

一、浙江2010年1月06054心理咨询与辅导单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 

1.在异常心理的划分标准中，比较客观准确，但运用范围比较狭窄的是（ ）

A.经验标准 

B.社会规范标准

C.临床诊断标准 

D.统计学标准

2.被称为“心理辅导之父”的是（ ）

A.罗杰斯 

B.帕森斯 

C.比奈 

D.比尔斯

3.休闲辅导重视个人在休闲生活中的乐趣，是一种近乎无所为而为的闲情逸致，这体现了休闲辅导的（ ）

A.生活性 

B.内隐性 

C.非功利性 

D.自主性

4.职业辅导最早开始于（ ）

A.英国 

B.美国 

C.德国 

D.法国

5.对不敢或不愿个别进行心理辅导的学生，效果较好的心理训练形式是（ ）

A.教练式 

B.母爱式 

C.互助式 

D.自助式

6.下列属于心理辅导课程短期的即时目标的是（ ）

A.“矫治意识” 

B.“预防” 

C.“适应” 

D.“发展”

7.在课堂管理模式中，工作成效较低，但人际关系较好的是（ ）

A.民主型 

B.专制型 

C.放任型 

D.自主型

8.以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者被称为（ ）

A.相对学业不良 

B.绝对学业不良

C.学习障碍 

D.成绩不足

9.“澄清”属于团体过程领导技巧中的（ ）

A.行动技巧 

B.交互作用技巧 

C.反应技巧 

D.发问技巧

10.下列心理测验工具中，有较高权威性但对施测者有很高专业要求且施测时间较长的是（ ）

A.团体儿童智力测验 

B.瑞文图形推理测验

C.卡特尔16因素个性测验 

D.韦氏儿童智力测验

11.心理辅导工作者最根本的道德原则是（ ）

A.精深的专业知识 

B.诚实守信的作风

C.热情友善的态度 

D.严守秘密

12.下列选项中，属于衡量家庭教育质量重要指标的是（ ）

A.家庭居住条件 

B.家庭物质条件

C.家庭氛围 

D.家庭结构

二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 

13.心理教育的功能是以____________为主，防治性目标为辅。

14.元认知包括元认知知识、元认知体验和____________三个方面的内容。

15.心理辅导课程教材的编写程序主要有三种：逻辑顺序、____________顺序和综合顺序。

16.在所有个别辅导理论中，历史最悠久、影响最深远的一种理论流派是____________。

17.影响团体过程的基本要素有规范、沟通和____________。

18.测量具有的三要素分别是测量对象、____________和测量结果。

19.教师情操的陶冶应当包括道德感、____________和美感三个方面。

20.近年来，在我国比较有影响的针对学习困难学生的教学策略有____________与成功教学。

三、浙江2010年1月06054心理咨询与辅导判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分） 

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。 

21.学习动机辅导解决学习的动力问题，即为什么要学，为谁而学的问题。（ ）

22.学校消费辅导最重要的是在日常消费活动中加以引导，以养成健康合理的消费行为方式。（ ）

23.职业意识的陶冶应以职业技术的陶冶为主，职业观念的陶冶为辅。（ ）

24.心理辅导课程的最终目标是适应，使学生具有独立自主的能力。（ ）

25.学习困难学生中，能力型是占比例最多的一类。（ ）

26.在组建心理档案过程中，应尽量选用个别测验。（ ）

27.为学生心理健康和心理发展保障和服务，是学校心理工作者最根本的任务。（ ）

28.自卑是中小学生常见的轻度心理障碍。（ ）

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

29.简述学校心理辅导的涵义。

30.学习辅导的内容主要有哪些？

31.简述心理辅导课程需要遵循的原则。

32.简述实施课堂心理辅导的基本条件。

33.简述凝聚整合阶段的团体特征及任务。

五、浙江2010年1月06054心理咨询与辅导论述题(本大题15分)

34.青春期的主要心理问题有哪些？简述青春期心理辅导的目标。

六、案例题(本大题15分)

案主：李某，女，初中学生

该生成绩优异，各方面的表现都很出色，深得老师和同学的喜爱。但是，李某从小到大都比较好强，事事都要争第一名，觉得如果是第二名的话就是失败，这是绝对不能忍受的。在一次单元测试中，李某由于参加学校的文娱活动牵扯了精力而受到影响，成绩刚好及格。于是，她责怪自己太没出息了，前途一片黯淡，情绪极端低落，躲在寝室里不愿意见任何人，甚至一度想到自杀。

请您根据“ABC”理论的有关知识，为李某设计一份基于理情治疗技术的干预方案。

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