湖南自考13505动物医学基础综合考试大纲

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湖南省高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：动物医学基础综合  课程代码：13505

第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

动物医学基础综合是高等教育自学考试畜牧兽医专业的必考课程，是研究动物疾病发生发展规律，以及对疾病进行诊断、治疗和预防的综合学科。根据计划安排，主要讲授患病动物的功能、代谢和结构的基本变化以及认识疾病的基本观点和疾病发生发展的一般规律。

动物医学基础综合是畜牧兽医专业的重要必修课程，是架在专业基础课和临诊课程之间的桥梁课程。其教学任务是使考生能够应用辩证唯物论的观点和思想方法认识动物的患病过程，懂得动物患病时功能、代谢和结构三方面变化的基本表现及其原因与机理，理解这三方面变化的关系及其和症状与体征的关系，为学习后期的各临诊课程打下理论基础；同时使考生掌握病理诊断的基本技能和临诊病理分析能力。

二、课程目标与基本要求

通过本课程的学习，要求考生能够运用辩证唯物主义的观点和思想方法认识疾病与患病动物、病因作用与发病及发病的一般规律；能够理解和掌握各类基本病理过程和病理现象的概念、特征性表现、病因与发病、影响、发生发展规律；能够掌握实验病理学研究方法和病理临诊诊断方法，重点是动物尸体剖检法和病理组织学检验方法；能够初步运用本课程的理论认识和解释临诊中的症状、诊断和评价医疗措施，能够参与临诊病理讨论会并提出建议。

三、与本专业其他课程的关系

动物医学基础综合是理论与实践性很强的学科，是介于动物解剖学及动物组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学等专业基础课程与兽医传染病学、兽医寄生虫学、兽医内科学、动物性食品卫生学等专业课程之间的桥梁课程。

第二部分考核内容与考核目标

绪论

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解兽医病理学在兽医科学中的地位和发展，掌握兽医病理学的概念、基本内容、研究和学习方法。本章的难点内容为兽医病理学的概念。

二、考核知识点与考核目标

（一）兽医病理学的任务、地位和基本内容（重点）

识记：兽医病理学的概念

理解：兽医病理学在兽医科学中的地位

13505动物医学基础综合考试大纲第1页（共17页）

应用：基础病理学、系统病理学与疾病病理学的关系

（二）兽医病理学的研究和学习方法（次重点）

识记：兽医病理学的研究方法

理解：兽医病理学的学习方法

应用：尸体剖检、病理组织学检查等研究方法

第一篇基础病理学

第一章疾病概论

一、学习目的与要求

通过本章学习，掌握疾病的概念、疾病发生的原因、疾病发生的一般机制、发展的一般规律和结局。本章的难点内容为疾病发展的一般规律。

二、考核知识点与考核目标

（一）疾病的概念（重点）

识记：疾病的概念

理解：症状、体征

应用：疾病的病理过程

（二）病因学（次重点）

理解：疾病的各种病因

应用：生物性致病因素的致病作用

（三）发病学（重点）

识记：疾病发生的一般机制；疾病发展的一般规律；疾病的结局

理解：疾病中损伤与抗损伤的关系；因果转化关系；局部与整体的关系

应用：疾病过程中损伤与抗损伤的矛盾斗争

第二章局部血液循环障碍

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握充血、出血、血栓形成、栓塞、梗死、局部缺血的概念、类型、病理变化及对机体的影响。本章的难点内容为血栓形成的条件与机理、过程与形态。

二、考核知识点与考核目标

（一）充血（重点）

识记：动脉性充血和静脉性充血的概念、类型和病理变化；肺淤血、肝淤血的病变特征

理解：淤血的原因与机理；动脉性充血和静脉性充血的区别

应用：心力衰竭细胞

（二）出血（重点）

识记：出血的概念、类型、病理变化

理解：充血与出血的区别

应用：出血对机体的影响

（三）血栓形成（重点）

识记：血栓形成的概念、条件和机理、过程和形态、结局和对机体的影响

理解：血栓形成的条件和机理

应用：血栓形成的结局和对机体的影响

（四）栓塞（次重点）

识记：栓塞的概念、类型

理解：栓塞在体内的运行途径

应用：栓塞对机体的影响

（五）局部缺血（一般）

识记：局部缺血的概念

理解：局部缺血的病理变化

应用：局部缺血对机体的影响

（六）梗死（重点）

识记：梗死的概念、原因和病理变化

理解：出血性梗死和贫血性梗死的病理变化

应用：梗死的结局和影响

第三章弥散性血管内凝血

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握弥散性血管内凝血的概念、原因和机理、分期及对机体的主要影响。本章的难点内容为弥散性血管内凝血的分期和对机体的主要影响。

二、考核知识点与考核目标

（一）弥散性血管内凝血的概念（重点）

识记：弥散性血管内凝血的概念；微血栓的概念

理解：弥散性血管内凝血不是一种独立性疾病

应用：弥散性血管内凝血的临床表现

（二）弥散性血管内凝血的发生原因与机理（一般）

理解：弥散性血管内凝血的发生机理

（三）弥散性血管内凝血的分期与分型（重点）

理解：弥散性血管内凝血各期的特点

应用：弥散性血管内凝血各期的实验室检查

（四）弥散性血管内凝血对机体的主要影响（次重点）

识记：弥散性血管内凝血的主要影响；微血管病性溶血性贫血的概念

理解：弥散性血管内凝血引起出血的发生机制；微血管病性溶血性贫血的发生机理

13505动物医学基础综合考试大纲第3页（共17页）

应用：弥散性血管内凝血对机体的主要影响

第四章休克

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握休克的概念、发生原因及分类，发生机制及发生发展过程及、机体的主要影响。本章的难点内容为休克的发生发展过程。

二、考核知识点与考核目标

（一）休克的概念、发生原因及分类（重点）

识记：休克的概念

理解：休克发生的原因

应用：休克的分类

（二）休克发生机制及其发生、发展过程（重点）

识记：休克发生发展的共同基础；休克的三个时期

理解：休克发生的微循环机制

应用：休克三个时期的临床表现

（三）休克对机体的主要影响（次重点）

理解：休克对代谢的影响

应用：休克时主要器官的功能障碍

第五章水和电解质代谢障碍

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握水肿、脱水的概念、发生机制、类型和对机体的影响。本章的难点内容为水肿发生的机制、脱水对机体的影响。

二、考核知识点与考核目标

（一）水肿（重点）

识记：水肿的概念、分类和形态特点；水肿液的成分

理解：水肿发生的机制

应用：水肿对机体的影响

（二）脱水（重点）

识记：脱水的概念；脱水的三种类型

理解：各型脱水及其原因

应用：脱水对机体的影响

（三）钾代谢障碍和镁代谢障碍（内容不作考核要求）

第六章细胞与组织的损伤

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握萎缩的概念、原因、类型、病理变化；变性的概念、原因、类型、病理变化；坏死的概念、原因、类型、病理变化及结局。本章的难点内

容为缺血、缺氧性损伤的发生机理，坏死的病理变化。

二、考核知识点与考核目标

（一）细胞与组织损伤的原因及发生机制（重点）

理解：细胞与组织损伤的发生机理

（二）萎缩（重点）

识记：概念；类型

理解：全身性萎缩的病理变化；局部性萎缩的类型

应用：萎缩的结局和对机体的主要影响

（三）变性（重点）

识记：细胞水肿（颗粒变性、水泡变性）、脂肪变性、淀粉样变性的概念和病理变化；透明变性的概念。

理解：细胞水肿、脂肪变性的发生机理

应用：各种变性对机体的影响

（四）病理性色素和钙盐沉积（次重点）

识记：含铁血黄素、脂褐素、病理性钙化的概念

理解：病理性色素的形成和沉积部位、病理性钙化的类型

应用：病理性钙盐沉积在临床上的意义

（五）坏死（重点）

识记：坏死的概念、原因、病理变化和类型

理解：坏死的病理变化、结局

应用：坏死对机体的主要影响

（六）细胞凋亡（一般）

识记：细胞凋亡、凋亡小体的概念

理解：细胞凋亡的发生原因、过程

应用：细胞凋亡的意义

（七）细胞的超微病变基础（内容不作考核要求）

第七章适应与修复

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握机体的组织和细胞受到轻度持续的病理性刺激时，会出现非损伤的适应性反应，主要通过组织、器官的代谢、功能、形态进行反应性调整来实现，如代偿、修复和适应等反应。本章的难点内容为肉芽组织的结构、形成过程及功能。

二、考核知识点与考核目标

（一）适应（重点）

识记：适应、化生的概念；肥大、代偿的概念和类型

理解：代偿与失代偿

应用：代偿的意义与局限性

13505动物医学基础综合考试大纲第5页（共17页）

（二）修复（重点）

识记：修复的概念和表现形式；再生的概念和类型；肉芽组织的概念、眼观及镜下的特征；机化、包囊形成、肺肉变的概念

理解：各种组织的再生；肉芽组织的功能；创伤愈合的类型、影响因素；骨折愈合过程

应用：纤维素性渗出物和坏死物的机化

第八章炎症

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握炎症的概念、本质，炎症的表现和反应，炎症的类型及结局，炎症的生物学意义。本章的难点内容为炎症介质的作用，炎症的基本病理变化和炎症的生物学意义。

二、考核知识点与考核目标

（一）炎症的概念及原因（重点）

识记：炎症的概念

理解：影响炎症过程的因素

（二）炎症介质（重点）

识记：炎症介质的概念

理解：炎症介质的类型

应用：炎症介质的主要作用

（三）炎症局部的基本病理变化（重点）

识记：组织损伤（变质）、血管反应（渗出）、细胞增生（增生）；炎性渗

出液的特点、白细胞渗出的作用、增生的主要细胞

理解：白细胞渗出的过程、炎性渗出液的作用、渗出的白细胞（炎性细胞）

的种类和功能、趋化作用和吞噬作用应用：各种炎性细胞的诊断意义

（四）炎症过程中的全身反应（重点）

识记：发热、急性期反应

理解：炎症的局部表现与基本病理变化的关系、炎症过程中的全身反应表现

应用：炎症过程中全身反应的意义

（五）炎症的类型（重点）

识记：变质性炎症、渗出性炎症和增生性炎症的概念和病理变化

理解：渗出性炎症的类型及病理变化

应用：各型炎症的区别

（六）炎症的结局及生物学意义（重点）

识记：炎症的结局

理解：炎症发展中的损伤与抗损伤

应用：炎症的生物学意义

13505动物医学基础综合考试大纲第6页（共17页）

第九章败血症

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握败血症的概念、原因及发生机理、病理变化、结局和对机体的影响。本章的难点内容为败血症的病理变化。

二、考核知识点与考核目标

（一）败血症的概念、原因及发生机理（重点）

识记：败血症、菌血症、病毒血症、虫血症、毒血症的概念

理解：败血症的原因及发生机理

（二）败血症的病理变化、结局和影响（次重点）

识记：败血症的病理变化

理解：败血症的结局

应用：败血症的影响

第十章酸碱平衡紊乱

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握各型酸中毒和碱中毒的概念、类型、代偿性调节和对机体的影响。本章的难点内容为酸中毒和碱中毒对机体的影响。

二、考核知识点与考核目标

（一）酸碱平衡的调节及检测指标（不作考核要求）

（二）酸中毒（重点）

识记：代谢性酸中毒、呼吸性酸中毒的概念

理解：代谢性酸中毒、呼吸性酸中毒的原因和代偿性调节

应用：酸中毒对机体的主要影响

（三）碱中毒（次重点）

识记：代谢性碱中毒、呼吸性碱中毒的概念

理解：代谢性碱中毒、呼吸性碱中毒的原因和代偿性调节

应用：碱中毒对机体的主要影响

（四）混合性酸碱平衡紊乱（一般）

理解：常见混合性酸碱平衡紊乱的类型

第十一章缺氧

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握缺氧的概念、类型、原因、发生机理及主要特点、以及对机体的影响。本章的难点内容为缺氧的类型、发生机理。

二、考核知识点与考核目标

（一）缺氧的概念及常用的检测指标（重点）

识记：缺氧的概念、常用指标

理解：常用指标的意义

（二）缺氧的类型、原因、发生机理及主要特点（重点）

理解：四种缺氧的原因及发病机理，血氧变化的特点。

应用：不同原因缺氧时皮肤黏膜颜色的变化

（三）缺氧对机体的主要影响（次重点）

理解：缺氧对呼吸、循环、中枢神经系统及血液、组织细胞的影响

第十二章发热

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握发热的概念、原因及发生机理、分期及对机体的主要影响。本章的难点内容为发热的机理、过程。

二、考核知识点与考核目标

（一）发热概述（重点）

识记：发热的概念

理解：体温升高的分类

应用：发热在疾病过程中的意义

（二）发热的原因及发生机理（重点）

识记：发热激活物、内生性致热源的概念、类型

理解：发热的发生机理

（三）发热的分期及对机体的主要影响（重点）

识记：发热的分期

理解：发热过程中患病动物的表现

应用：发热对机体的主要影响

第十三章细胞信息转导与增值分化障碍

（不作为考核要求）

第十四章肿瘤

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握肿瘤的概念、特点及异型性；良性肿瘤与恶性肿瘤的区别。本章的难点内容为肿瘤的异型性。

二、考核知识点与考核目标

（一）肿瘤概述（重点）

识记：肿瘤的概念、外观形态、异型性的概念

理解：恶性肿瘤细胞的异型性、肿瘤的生长方式与转移、肿瘤的命名

应用：良性肿瘤与恶性肿瘤的区别、肿瘤与机体的关系

（二）肿瘤的病因及发病机理（次重点）

理解：肿瘤的发病机理

（三）动物常见的肿瘤（一般）

理解：动物常见肿瘤的病理变化（剖检病变和镜检病变）

第二篇系统病理学

第十五章心血管系统病理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握心内膜炎、心肌炎、心包炎的原因、类型及病理变化、心功能不全对机体的影响。本章的难点内容为心内膜炎、心包炎和心肌炎的病理变化。二、考核知识点与考核目标

（一）心内膜炎（重点）

识记：疣状心内膜炎和溃疡性心内膜炎的概念、病理变化

理解：心内膜炎发生的致病机理与病理变化

应用：心内膜炎的结局及对机体的影响

（二）心肌炎（重点）

识记：心肌炎的类型及其病理变化

理解：心肌炎的病因与病理变化

应用：心肌炎的结局及对机体的影响

（三）心包炎（重点）

识记：心包炎的类型及病理变化

理解：传染性心包炎的发展过程和病理变化

应用：心包炎的结局及对机体的影响

（四）心功能不全（次重点）

识记：心功能不全的概念

理解：心功能不全的原因和发生机理

应用：心功能不全对机体的影响

（五）脉管炎（内容不作考核要求）

第十六章造血与免疫系统病理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握脾炎和淋巴结炎的类型及病理变化特点。

二、考核知识点与考核目标

（一）脾炎（重点）

识记：脾炎的基本病理变化

理解：脾炎的类型和病理变化

（二）淋巴结炎（次重点）

理解：淋巴结炎的类型和病理变化

（三）骨髓炎（不作考核要求）

第十七章呼吸系统病理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握各型肺炎的原因、病理变化和对机体的主要影响，呼吸功能不全对机体的影响。本章的难点内容为支气管肺炎、纤维素性肺炎、间质性肺炎的病理变化。

二、考核知识点与考核目标

（一）肺炎（重点）

识记：支气管肺炎、大叶性肺炎和间质性肺炎的主要病理变化特点

理解：大叶性肺炎的分期

应用：各型肺炎的结局及对机体的影响

（二）肺气肿与肺萎陷（次重点）

识记：肺气肿和肺萎陷的概念、类型

理解：各型肺气肿的发生机理和病理变化、后天性肺萎陷的发生原因和病理变化

应用：肺气肿和肺萎陷对机体的影响

（三）呼吸功能不全（次重点）

识记：呼吸功能不全的概念

理解：呼吸功能不全的原因和致病机理

应用：呼吸功能不全对机体的主要影响

第十八章消化系统病理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握各型肠炎、肝炎、肝硬化的原因、类型、病理变化和对机体的主要影响，肝功能不全对机体的影响。本章的难点内容为各型肝炎、肝硬化的病理变化特点、肝功能不全对机体的主要影响。

二、考核知识点与考核目标

（一）肠炎（重点）

识记：各型肠炎的剖检病变和镜检病变

理解：各型肠炎的原因和病理变化

（二）肝炎（重点）

识记：肝炎的概念、主要病理变化

理解：肝炎的类型和病理变化

（三）肝硬化（重点）

识记：肝硬化的概念

理解：肝硬化的类型及病理变化

应用：肝硬化对机体的主要影响

（四）肝功能不全（次重点）

识记：肝功能不全的概念

13505动物医学基础综合考试大纲第10页（共17页）

理解：肝功能不全的发生原因、分类

应用：肝功能不全对机体的主要影响

（五）黄疸（次重点）

识记：黄疸的概念

理解：胆色素的正常代谢、黄疸的类型及其特点

应用：黄疸对机体的主要影响

（六）胰腺炎（内容不作考核要求）

第十九章泌尿系统病理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握各型肾炎的原因、类型、病理变化和对机体的主要影响，肾功能不全对机体的影响。本章的难点内容为各种肾炎的病理变化特点、肾功能不全的发病机理和机能和代谢变化。

二、考核知识点与考核目标

（一）肾炎（重点）

识记：肾炎的概念

理解：肾炎的类型、病理变化

应用：肾炎对机体的影响

（二）肾病（次重点）

识记：肾病的概念、中毒性肾炎的病理变化

理解：肾病的原因和致病机制

（三）肾功能不全（次重点）

识记：肾功能不全的概念

理解：急性和慢性肾功能不全的原因和发病机理

应用：急性和慢性肾功能不全的机能和代谢变化

（四）尿毒症（一般）

识记：尿毒症的概念

理解：尿毒症的原因及发病机理

应用：尿毒症对机体的主要影响

第二十章生殖系统病理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握子宫内膜炎、睾丸炎、乳腺炎的原因、类型、病理变化。本章的难点内容为子宫内膜炎的病理变化特点。

二、考核知识点与考核目标

（一）子宫内膜炎（次重点）

识记：子宫内膜炎的类型和病理变化

理解：子宫内膜炎的原因及致病机理

13505动物医学基础综合考试大纲第11页（共17页）

（二）睾丸炎及附睾炎（次重点）

识记：睾丸炎及附睾炎的病理变化

理解：睾丸炎及附睾炎的原因及致病机理

（三）乳腺炎（次重点）

识记：乳腺炎的类型和病理变化

理解：乳腺炎的原因及致病机理

（四）卵巢囊肿（内容不作考核要求）

第二十一章神经系统病理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握非化脓性脑炎和化脓性脑炎的原因、类型、病理变化和对机体的主要影响。本章的难点内容为各型脑炎的病理变化特点。

二、考核知识点与考核目标

（一）脑的基本病理变化（重点）

识记：神经元的变化、胶质细胞的变化、血管的变化

理解：小胶质细胞对损伤的反应

（二）脑炎（重点）

识记：非化脓性脑炎和化脓性脑炎的概念

理解：非化脓性脑炎和化脓性脑炎的原因和病理变化

应用：非化脓性脑炎与化脓性脑炎的区别

（三）神经炎（内容不作考核要求）

第三篇疾病病理学

第二十二章细菌性传染病病理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握主要细菌性传染病的主要病理变化。本章的难点内容为各种细菌性传染病的主要病理变化。

二、考核知识点与考核目标

（一）细菌性传染病病理（重点）

识记：主要细菌性传染病（炭疽、巴氏杆菌病、沙门菌病、大肠杆菌病、嗜血杆菌病、坏死杆菌病、链球菌病、李氏杆菌病、猪丹毒、猪钩端螺旋体病、猪痢疾、放线菌病、葡萄球菌病、结核病、布氏杆菌病、副结核病、鼻疽、附红细胞体病、禽衣原体病、猪支原体肺炎、山羊传染性胸膜肺炎、牛传染性胸膜肺炎、鸡支原体病等）的病理特征

理解：主要细菌性传染病的病理变化

应用：细菌性传染病诊断中其特征性病变的意义

第二十三章真菌性传染病病理

13505动物医学基础综合考试大纲第12页（共17页）

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握主要真菌性传染病的主要病理变化。本章的难点内容为各种真菌性传染病的主要病理变化。

二、考核知识点与考核目标

（一）真菌性传染病病理（一般）

识记：主要真菌性传染病（流行性淋巴管炎、念珠菌病、曲霉菌病等）的病理特征

理解：主要真菌性传染病的病理变化

应用：真菌性传染病诊断中其特征性病变的意义

第二十四章病毒性传染病病理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握主要病毒性传染病的主要病理变化。本章的难点内容为各种病毒性传染病的主要病理变化。

二、考核知识点与考核目标

（一）病毒性传染病病理（重点）

识记：主要病毒性传染病（痘病、猪瘟、猪传染性水疱病、猪传染性胃肠炎、猪繁殖与呼吸综合征、猪血凝性脑脊髓炎、狂犬病、伪狂犬病、牛恶性卡他热、流行性乙型脑炎、口蹄疫、牛病毒性腹泻/黏膜病、牛传染性鼻气管炎、牛海绵状脑病、蓝舌病、绵羊进行性肺炎、绵羊肺腺瘤病、羊传染性脓疱、小反刍兽疫、新城疫、鸭瘟、鸭病毒性肝炎、小鹅瘟、马立克病、禽白血病、禽网状内皮组织增生病、鸡传染性法氏囊病、禽脑脊髓炎、禽流感、传染性支气管炎、传染性喉气管炎、鸡包涵体肝炎、马传染性贫血、兔出血症、水貂阿留申病、犬瘟热、犬细小病毒病、犬传染性肝炎等）的病理特征

理解：主要病毒性传染病的病理变化

应用：病毒性传染病诊断中其特征性病变的意义

第二十五章寄生虫病病理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握主要寄生虫病的主要病理变化。本章的难点内容为各种寄生虫病的主要病理变化。

二、考核知识点与考核目标

（一）寄生虫病病理（次重点）

识记：主要寄生虫病（牛泰勒虫病、球虫病、弓形虫病、分支吸虫病等）的病理特征

理解：主要寄生虫病的病理变化

应用：寄生虫病诊断中其特征性病变的意义

13505动物医学基础综合考试大纲

第13页（共17页）

第二十六章营养与代谢性疾病病理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握主要营养与代谢性疾病的主要病理变化。本章的难点内容为各种营养与代谢性疾病的主要病理变化。

二、考核知识点与考核目标

（一）营养与代谢性疾病病理（次重点）

识记：主要营养与代谢性疾病（钙与磷缺乏症、硒-维生素E缺乏症、维生素A缺乏症等）的病理特征

理解：主要营养与代谢性疾病的病理变化

应用：营养与代谢性疾病诊断中其特征性病变的意义

第二十七章中毒性疾病病理

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握主要中毒性疾病的主要病理变化。本章的难点内容为各种中毒性疾病的主要病理变化。

二、考核知识点与考核目标

（一）中毒性疾病病理（次重点）

识记：主要中毒性疾病（棉酚中毒、风操中毒、黄曲霉毒素中毒、镰刀菌毒素中毒、猪麦角中毒、重金属中毒等）的病理特征

理解：主要中毒性疾病的病理变化

应用：中毒性疾病诊断中其特征性病变的意义

第三部分有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”“理解”“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

1．指定教材：《兽医病理学》，马学恩，王凤龙主编，中国农业出版社，2019年版

2．参考教材：《兽医病理学》，周向梅，赵德明主编，中国农业大学出版社，2021年版

三、自学方法指导

1．在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2．阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3．在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4．完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1．应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2．应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3．辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4．辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。

5．辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6．注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7．要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8．助学学时：本课程共6学分，建议总课时108学时，其中助学课时分配如下：

五、关于命题考试的若干规定

1．本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。

2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记 ”为 30% 、“理解 ”为40% 、“应用 ”为 30%。

3．试题难易程度应合理：容易、中等、难比例为 3 ：4 ：3。

4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占60% ，次重点占30% ，一般占 10%。

5 ．试题类型一般分为：单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题。

6．考试采用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。

六、题型示例（样题）

一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 1 分，共 20 分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．细胞坏死的主要形态学标志是

A ．细胞浆的变化                 B ．细胞核的变化

C ．细胞膜的变化                 D ．细胞间质的变化

二、填空题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）

21．出血的类型有_______和_______。

三、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题3 分，共 15 分）

26．梗死

四、简答题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）

31．简述肝脏脂肪变性时的眼观病理变化。

五、论述题（本大题共2 小题，第 36 小题 12 分，第 37 小题 13 分，共 25 分）

36．试述肝功能不全对机体的主要影响。