自考试卷：浙江2012年7月00471认知心理自考真题及答案

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浙江省2012年7月高等教育自学考试
认知心理试题
课程代码：00471

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.人的心理活动的物质器官是( )

A.心脏 B.大脑

C.脊椎 D.小脑

2.“谈虎色变、谈梅生津”的发生机制是( )

A.无条件反射 B.相互诱导

C.第一信号系统 D.第二信号系统

3.在喧嚣的大街上，即使大声说话也不会引起人们的注意，而在寂静的房间里，即使小声说话也会引起人们的注意，这是由于( )

A.刺激物的对比关系 B.刺激物的相对强度

C.刺激物的运动变化 D.刺激物的新异性

4.大学生上课记笔记所运用的注意是( )

A.随意注意 B.不随意注意

C.随意后注意 D.有意注意

5.把一块机械表放在离被试耳朵一定的距离，使他刚刚能够听得到嘀嗒、嘀嗒的声音，他会觉得有时听到，有时听不到，这种现象是注意的( )

A.起伏现象 B.分配

C.稳定现象 D.转移

6.能觉察出最小刺激量的能力叫( )

A.绝对感觉阈限 B.差别感觉阈限

C.绝对感受性 D.差别感受性

7.从亮处走进正在上演的电影院，刚开始什么也看不见，但是过一会儿就可以看见东西了，这种现象称为( )

A.明适应 B.暗适应

C.光适应 D.黑适应

8.一个圆形的盘子，只是当它的平面与观察者的视线垂直时，视网膜的视像才是圆的，如果从侧面观察盘子时，盘子在视网膜上的投影便成为椭圆形。但是人们并不是按形状在视网膜上的投像去辨别形状，而是按物体的实际形状来反映，这是( )

A.知觉选择性 B.知觉理解性

C.知觉整体性 D.形状恒常性

9.在教育中对学生进行潜移默化的影响，说明学生接受这种影响是通过( )

A.无意识记 B.有意识记

C.无意注意 D.有意注意

10.有的人看过的东西，在需要提取时，能很快地回忆起来，这种好的记忆品质是( )

A.记忆的敏捷性 B.记忆的灵活性

C.记忆的持久性 D.记忆的准备性

11.“音乐听起来像流水一样”，这种比喻心理学上称为( )

A.接近联想 B.相似联想

C.对比联想 D.关系联想

12.《西游记》作者创作孙悟空形象的心理过程是( )

A.再造想象 B.创造想象

C.幻想 D.理想

13.幼儿在游戏时，骑在凳子上，同时说“开汽车了！骑马了！”，幼儿这时的思维活动是( )

A.直观动作思维 B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维 D.直觉思维

14.学生通过观察各种各样三角形，根据三角形的本质属性得出“所有三角形都是由三条边和三个角组成的封闭图形”，这种思维过程是( )

A.分析 B.综合

C.比较 D.概括

15.思维活动不是有意识地按照逻辑推理过程进行的，而是具有无意识性，这种思维活动是( )

A.发散思维 B.聚合思维

C.逻辑思维 D.直觉思维

16.儿童在与他人交往和在个人生活中逐步形成的“鸟是会飞的动物”这一概念是( )

A.日常生活概念 B.科学概念

C.普遍概念 D.抽象概念

17.在布鲁纳的人工概念形成实验中，被试每次采用一种假设，然后去验证自己的假设，保留正确的选择，放弃错误的选择，依次进行检验，直至发现正确的概念。这种概念形成的策略布鲁纳称之为( )

A.同时性扫描策略 B.相继性扫描策略

C.保守性聚焦策略 D.冒险性聚焦策略

18.根据耶克斯——多德森定律，对于中等难度的问题，最有利于问题解决的动机是( )

A.较弱的动机 B.中等强度的动机

C.较强的动机 D.极强的动机

19.提出言语生成转换理论的心理学家是( )

A.乔姆斯基 B.巴浦洛夫

C.斯金纳 D.班杜拉

20.假设用一张语文试卷在两次不同的时间去测量学生的人际交往能力，虽然两次测量的结果基本相同，但是该测量具有较低的( )

A.信度 B.效度

C.区分度 D.难度

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.在看一个立体物体时，两眼的视像不是完全落在对应部位，右眼看见对象的右边多一些，左眼看见物体的左边多一些，两个视网膜的视像是不重合的，由此我们可以获得( )

A.立体知觉 B.距离知觉

C.深度知觉 D.形状知觉

E.运动知觉

22.下列哪些环节属于记忆过程？( )

A.识记 B.保持

C.回忆 D.再认

E.联想

23.下列哪些现象是无意想象的一种形式？( )

A.上课时思想不由自主地开小差 B.触景生情

C.梦 D.空想

E.幻想

24.阅读是( )

A.运用书面言语 B.运用口头言语

C.言语输出 D.言语输入

E.外部言语

25.颜色混合的规律包括( )

A.补色律 B.间色律

C.饱和律 D.相减律

E.代替律

26.引起不随意注意的客观原因有( )

A.刺激物的强度 B.刺激物之间的对比关系

C.刺激物的新异性 D.知识经验

E.刺激物的运动变化

27.无意识记的特点有( )

A.偶然性 B.片断性

C.机械性 D.不由自主性

E.目的性

28.梦的产生的原因可能是( )

A.外部刺激的作用 B.机体内部的某些变化

C.神的旨意 D.意识的作用

E.神经细胞抑制不均衡的结果

29.衡量发散性思维水平的指标有( )

A.流畅性 B.独特性

C.变通性 D.逻辑性

E.深刻性

30.影响推理的因素有( )

A.材料的性质 B.性别特征

C.推理前提的气氛 D.变式

E.个人的态度与偏见

三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

31.感受性可以分为__________和__________。

32.巴甫洛夫的条件反射被称之为__________。

33.记忆根据信息在头脑中保持的时间可以分为__________、__________和长时记忆。

34.言语活动的中枢主要在大脑的__________。

35.思维的基本形式包括概念、__________和__________。

36.美国心理学家卡特尔把智力分为__________和__________。

四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

37.注意分配

38.表象

39.创造性思维

40.超常儿童

五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.在教学过程中教师如何帮助学生克服分心？

42.联系实际说明机械识记的必要性和意义识记的优越性。

43.结合学生实际谈谈如何培养学生创造想象能力。

44.简述思维的过程。

45.试分析遗传在智力和能力形成与发展中的作用。

六、论述题(本大题14分)

46.试述影响问题解决的因素。

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