2025年4月广东自考专升本社会学专业考什么课程

2025年4月广东自考专升本社会学专业考什么课程，根据广东教育考试院官方发布的自考课程设置，广东自考专升本社会学专业考试计划详见下表：

广东自考专升本社会学专业考试计划

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广东省高等教育自学考试社会学(专升本)专业考试计划

(专业代码：030301)

主考院校：广州大学 深圳大学

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，紧密结合我省经济社会发展需求而设置。

二、学历层次及规格

本专业学历层次为本科，培养目标总体上与普通高等学校相应的学历层次水平要求相一致。专业采用学分制，各门笔试课程考试采用百分制计算，60分为合格;凡单科考试成绩合格后，获得该课程规定的学分。本专业必考课程15门71学分，毕业总学分为71学分。

持有具备学历教育资格的高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科(或以上)学历证书的考生，取得本专业考试计划规定的全部课程合格成绩，完成规定的毕业论文，并取得合格成绩，思想品德鉴定合格，由广东省自学考试委员会颁发高等教育自学考试毕业证书，主考学校在毕业证书上副署，国家承认其本科学历。

符合相应学位条件的高等教育自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照《中华人民共和国学位条例》等相关规定授予相应的学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具备扎实的社会学理论基础，熟练掌握社会调查研究方法，能在党政机关、教育、科研、文化等企事业单位及社会团体从事社会调查研究、数据分析、政策研究、社会管理与服务等方面工作的应用型人才。

本专业要求具有较高的政治修养和道德修养，掌握社会学的基本理论、基本知识和基本方法，具备认识社会、分析社会和服务社会的基本能力，具有社会调查、政策分析、社会管理的实际应用能力。主要包括：

1.具有较高的政治修养和道德修养，具有社会责任感;

2.掌握社会学的基本理论和基本知识，理解社会学的主流理论和主要观点;

3.掌握社会调查和社会研究的基本方法，能够熟练运用专业统计软件开展量化或质性研究;

4.具备分析社会问题和独立完成社会调查报告的能力;

5.熟悉国家社会管理和社会建设领域的方针政策和法律法规;

6.具有敏锐的社会问题研究意识，具备对新知识、新技能的学习能力和一定的创新创业能力。

四、课程说明

1.中国社会思想史

本课程从社会学的视角考察人类思想的社会学分支学科，旨在使考生系统掌握中国历代社会思想的基本内容与基本特点;掌握各种社会思想发生、发展及衰弱的原因和历程，进而探讨中国社会思想与中国社会发展、变迁之间的联系，以及社会思想与人们的社会生活实践的内在关系、各种社会思想与各社会阶级及社会阶层利益的内在关系。

2.西方社会学理论

本课程全面而又系统地向考生介绍外国社会学理论，尤其是西方社会学理论的由来和发展。注重介绍西方社会学理论的精华和经典著作。它对社会学或相关专业考生在深层次上理解社会、剖析社会提供有效的理论工具。它将启发考生的分析思路，扩大考生的思考空间。

3.社会统计学

掌握社会学常用的初级统计方法，并能够在实际调查研究中熟练应用(明确判定何种情况下应使用何种统计方法以及如何使用该方法来统计资料、统计结果的意义是什么)，对社会调查研究的资料进行初级定量分析，并为高级社会统计的学习奠定基础。

4.组织社会学

本课程使考生全面掌握组织理论及组织运行的状况，掌握企业诊断的方法、领导方式与理论、商业伦理道德、商业组织原理等。

5.人口社会学

本课程使考生基本了解人口社会学的基本概念、主要领域和常用分析方法。主要任务是通过结合中国社会人口现象，进行专题性的讲解，分析人口的出生、死亡和迁移过程，分析人口结构所具有的社会特点，分析人口变迁和社会变迁，使考生对人口变化的规律性以及社会诸因素与人口诸方面的互动关系有所认识。

6.发展社会学

本课程使考生掌握社会发展及社会转型的相关理论，了解不同发展中国家的发展模式，并对正在快速转型的中国现实社会有一个比较全面和深入的理性认识，为考生今后从事社会发展研究和社会管理打下良好的理论与方法基础。

7.经济社会学

本课程是一门从社会学角度，对经济行为、经济结构、经济体系进行研究的学问。通过经济社会学的学习，初步了解经济社会学的理论和相关研究，培养考生的研究兴趣，为考生的多元化发展和就业奠定基础。充分挖掘《经济社会学》蕴含的思想政治教育资源，把经济社会学建设成为充满德育元素、发挥德育功能的专业课程成为课程的重要目标，为促进思想政治教育与专业知识教育的有机统一，构建协同育人机制贡献应有的力量。

8.社会分层与社会流动本课程是社会学的主要分支之一，也是经验研究方法运用得比较成熟的领域。本课程一是具体介绍社会学关于社会分层与流动的基本理论范式和研究;二是从社会不平等的形成、影响及变迁三个方面，介绍我国当代社会不平等基本状况及其发展趋势。

9.全国统一命题考试课程(略，按全国考办统一要求执行)

10.实践性学习环节课程(略，按主考学校要求执行)

五、实践性学习环节考核要求

实践性学习环节考核要求由主考学校负责并向社会公布，成绩由主考学校评定并按要求上报。

实践性学习环节采用五级评分制评定考核成绩：不合格、合格、中等、良好、优秀。具体折合成百分制为：59分(含)以下为不合格，60至69分为合格，70至79分为中等，80至89分为良好，90至100分为优秀。

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