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内容简介
《"十二五"职业教育国家规划教材:学前心理学(第2版)》力图将抽象的基础知识简明化，使其内容贴近实际，融入生活，适合学生;将经典理论与最新研究成果相结合，注重学生的实践技能与理论水平的提升，突出实用性与操作性。在编写体例上，强调案例的运用，每单元均以故事或经典实验等引入;在主文中设置有情境案例、拓展阅读、相关链接、思考与练习等栏目，图文并茂，形式活泼，可读性强。
目录
第一单元学前儿童心理学概述/1学习目标/1
情境案例/1
第一课学前儿童心理学研究的对象和内容/2
一、学前儿童心理学研究的对象/2
二、学前儿童心理学研究的内容/2
三、研究学前儿童心理学的意义/4
第二课学前儿童心理学的研究方法/6
一、观察法/6
二、实验法/7
三、问卷法/8
四、测验法/8
第三课影响学前儿童心理发展的因素/9
一、生物因素/9
二、社会因素/10
第四课学前儿童心理学的理论流派/13
一、格塞尔的成熟势力说/13
二、弗洛伊德的心理发展观/14
三、埃里克森的心理发展观/15
四、华生的儿童发展心理学理论/16
五、斯金纳的儿童发展心理学理论/17
六、班杜拉的发展心理学理论/18
七、皮业杰的心理友展观/18
八、维果茨基的心理发展观/20
九、朱智贤的心理发展观/20
练习与思考/21
第二单元胎儿期的发育/22
学习目标/22
情境案例/22
第一课遗传和环境/23
一、遗传基础/23
二、进化论观点/25
三、遗传与环境的相互作用/26
第二课胎儿发育/27
一、胎儿发育过程/27
二、产前问题/31
三、畸胎诊断/32
练习与思考/33
第三单元学前儿童的感知觉/34
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