自考现代教育技术00413复习资料（9）

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14， 教育信息化——指在教育教学的各个方面，以先进的教育思想为指导，以信息技术为手段，以深入开发、广泛利用信息资源为重点，以培养适应信息社会要求的创新型人才为目的，加速实现教育现代化的系统工程。

15， 教育系统设计——是以优化教学过程，获得最佳教学效果为目的，依据教学理论，学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出集体安排的过程。

16， 教学系统——是为达成特定目标而由各要素按照一定互动方式组织起来的结构和功能的集合体。它可以是指学校的全部教学工作，也可以是一门课程、一个单元或一节课的教学或是达到某种教学目的而实施的、有控制的教学信息传递过程。教学系统包括教师、学生、教材和教学媒体四个最基本的构成要素。

17， 系统方法——是运用系统论的思想、观点，研究和处理各种复杂的系统问题而形成的方法，既按照事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的方法。

18， 媒体——通常有两种含义：一是指存储信息的实体，如纸张、磁带、光盘等，也称媒质;二是指信息的存在以及表现形式，如文字、图像、声音等，也称媒介。

19， 多媒体——是多媒体形式的组合既以计算机为中心的处理多种媒体信息的综合技术，它具有多样性，交互性、集成性、可控性、非线性等特点。

20， 多媒体系统——至少有两种或两种以上互为补充的媒体的组合系统。

21， 总结性评价——指在教学活动告一段落时，为把握活动最终结果而进行的评价，借以进行鉴定、区分等级和对整个教学方案的有效性作出评定。

22， CAI——教师将计算机作为教学媒体，学生通过与计算机交互作用进行学习的一种教学形式。

23， 信息高速公路——以光纤电缆为通道，以多媒体计算机为交互工具，使用能传递文字、图像、声音等形式信息的四通八达的信息网，连接到千千万万个计算机用户。光缆具有信息量大、抗干扰性能好、可提供进行双向交流和开展大范围内合作的条件。

24， 教育信息——按照一定的系统，借助一定的物质载体，遵循一定的目标进入教育传播过程中，供传授双方进行交换、控制的内容，

25， 教学目标——(行为目标)是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确、具体的表述，对要求学生达到的学习成果或最终行为明确阐述。

26， 课程开发——是对新课程的研究、设计、评价、以及再研究、再设计、再实施、再评价的循环往复的过程，课程开发是以社会对教育的价值以及价值标准如何在教育活动中具体体现为核心的，它是社会发展对人提出的具体需要在教育活动中的体现。

27， 教学模式——是指两种或者两种以上教学方法与策略的稳定结合。具体而言是指，在一定教学思想、教学理论和学习理论的指导下，在特定教学环境下展开的教学活动过程中，教学各种要素之间形成的较稳定的关系和结构形式。