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1双轨制指在资本主义的学校~教育制度有两个互相独立的系统:一个是专门为资产阶级子弟服务的~另一个是为劳动人民的子弟准备的~两者的师资、设备、升学的机会有很大的差别
2.个体的社会化是指根据一定社会的要求~把个体培养成为符合社会发展需要的具有一定态度、知识和技能结构的人。
3.社会的个性化是指把社会的各种观念、制度和行为方式内化到需要、兴趣和素质各不相同的个体身上~从而形成他们独特的个性心理结构。
4.现代教育的公平性即现代教育要为每一位受教育者提供同样的机会和服务~努力做到受教育机会的均等~并制定切实可行的措施保证实际上的公平。
二
1.学校是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所~是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。
2.学制也称学校制度。是指把学校教育机构纵横贯通联系、统一和协调起来~形成一个幼儿、青少年、成人教育纵横贯通~学校、生活、家庭密切配合的一体化学校教育机构网。
3.学校文化是由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的~对外具有个性的精神和物质共同体~如教育和管理观念、历史传统、行为规范、人际关系、风俗习惯、教育环境和制度以及由此而体现出来的学校校风和学校精神。
4.学校制度文化是指学校中的规范所构成一种文化~学校规范是针对学校成员的~不同的规范体现了不同的价值和态度~因而构成不同的文化。
5.学校精神文化包括学生文化和教师文化~主要是以人或人际关系为基础构成的文化形态。
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