[单选题] 幼儿按教师的要求将各种动物卡片一张一张排列整齐，然后将每种食物与相应的动物一一对应摆放，如萝卜放在兔子卡片下列，鱼放在猫卡片下列，这样做可以培养幼儿数学思维中一种重要的成分，即

1、[单选题]根据我国心理学家研究，3岁左右幼儿的数概念处于（ ）

• A、数目和物体数量间的联系建立阶段
• B、数量的感知阶段
• C、数的运算阶段
• D、数的运用阶段

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2、[单选题]数学教育目标能否实现，数学教育内容是否恰当，从根本上看，取决于（ ）

• A、是否考虑了数学学科的结构和学科的教育价值
• B、是否依据数学教育的总目标
• C、遵循和利用人的身心发展规律的程度
• D、遵循社会发展和需要的程度

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3、[主观题]【综合应用题】设计一个让幼儿学习比较两组物体的多、少、一样多的教学活动，要求写出活动名称及年龄班、活动目标、活动准备和活动过程。

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4、[主观题]【论述题】结合实例说明10以内加减运算教育的指导要点。

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5、[主观题]【简答题】简述学前儿童数学教育的总目标。

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