[单选题] 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

1、[单选题]一个学生不敢与教师说话，也没有勇气向教师求教，当他一旦敢于主动向教师请教时，教师就给予表扬并耐心解答，他就能学会向教师请教的行为方式。这种方法属于（ ）

• A、强化法
• B、代币奖励法
• C、行为塑造法
• D、示范法

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2、[判断题]教育政策的制定者既可以是政党组织，也可以是国家立法机关和国家行政机关。（ ）

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3、[判断题]社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。

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4、[判断题]叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。

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5、[判断题]绝对自由会导致自由的终结，不加限制的自由是自由的敌人，这一命题同样适用于教育活动。

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