[单选题] 在学习中，当原有认知结构不能接纳新的学习内容，必须改造原有认知结构，以适应新的学习内容的过程称为 【 】

1、[单选题]现行教学大纲对统计图的教学要求由易到难，由浅入深分为三个层次，其中，“学生能对教材提出的问题，按照统计图表中的数据呈现的变化情况和规律进行解释”属于的层次是（）

• A、初步认识简单的统计图表
• B、能够填写简单的统计图
• C、会制作简单的统计图表
• D、会制作较复杂的统计图表

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2、[单选题]当主体需要了解某种数量关系或空间形式，而其中一些要素是未知的时候，就产生了（）

• A、数学问题
• B、问题
• C、应用题
• D、解决问题

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3、[多选题]概念的特性包括（）

• A、概念名称
• B、概念定义
• C、概念例子
• D、概念属性
• E、概念分类

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4、[多选题]教材编排的特点有（）

• A、完全直线式
• B、由浅入深
• C、由易到难
• D、螺旋上升
• E、由难到易

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5、[主观题]【简答题】简述解决数学问题的过程包括的几个阶段。

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