[单选题] 儿童空间概念快速发展的时期是【】

1、[主观题]【简答题】简述学前儿童数学教育评价及其作用。

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[主观题]【论述题】为什么学前儿童数学教育的内容应具有启蒙性、生活性和可探索性？

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[主观题]【综合应用题】在小班幼儿进行口头数数活动时，当让幼儿从1开始数到10，幼儿基本上都能完成，
让他倒着数10、9、8、……1，幼儿基本不能完成，但是在语言活动中让幼儿来背诵
儿歌：“1、2、3、4、5、6、7，7、6、5、4、3、2、1，七个阿姨来摘果，七个果子摆
七样，……”，幼儿基本上都能完成．
运用所学理论分析这一现象及相应的教育对策。

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[主观题]【综合应用题】设计一个让幼儿按物体两类特征进行分类的教学活动,要求写出活动名称及年龄班、活动目标、活动准备和活动过程。

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[主观题]【论述题】试述学前儿童学习数学的心理特点。

• 点击查看答案
• 进入题库做题