A.教学
B.发展学生智力
C.教育
D.发展学生体力
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.因材施教原则
D.可接受原则
A.儿童中心论的代表;
B.教师中心论的代表;
C.劳动教育中心论的代表;
D.活动中心论的代表
A.课程计划
B.课程标准
C.教学计划
D.教科书
A.赫尔巴特
B.瓦·根舍因
C.怀特海
D.克伯屈
A.讲授课和练习课
B.讲授课和复习课
C.讲授课和实验课
D.单一课和综合课
A.科学性原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.主导性原则
A.循序渐进的教学原则
B.启发性教学原则
C.因材施教的教学原则
D.巩固性教学原则
A.劳动内容
B.劳动对象
C.劳动手段
D.劳动方式
A.主导
B.一般
C.中心
D.从属
A.循序渐进原则
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
E.全面发展原则
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
A.赫尔巴特
B.杜威
C.洛克
D.夸美纽斯
A.布鲁纳
B.赞可夫
C.赫尔巴特
D.巴班斯基
A.主体性
B.创造性
C.间接性
D.示范法
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