A.《论语》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《理想国》
A.说服法
B.陶冶法
C.锻炼法
D.榜样法
A.人生观和世界观的教育
B.政治态度和立场教育
C.传统美德教育
D.道德行为习惯教育
A.具体方法
B.实现目标的途径
C.班级建设的目标
D.工作程序
A.说服法
B.陶冶法
C.锻炼法
D.榜样法
A.柯尔伯格
B.班杜拉
C.彼得•麦克费尔
D.皮亚杰
A.学生会
B.当班干部
C.班集体
D.学习小组
A.受教育者
B.教育者
C.教育内容
D.教育方法
A.民主管理
B.目标管理
C.平行管理
D.常规管理
A.专政型
B.指导型
C.民主型
D.溺爱型
A.学习辅导
B.生活辅导
C.择业指导
D.人生观教育
A.道德情感
B.道德意志
C.道德认识
D.道德行为
A.途径
B.归宿
C.出发点
D.关键环节
A.帮助学生进行社会角色的学习
B.调动班级成员参与班级管理的积极性
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.运用教学技术于段精心设计各种不同教学活动
A.学习
B.劳动
C.娱乐
D.交往
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