陕西自考汉语言文学专业_考试科目_报名_资料_本科毕业

陕西省高等教育自学考试新、旧专业课程替代表

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。西北大学文学教育历史悠久，学术积淀深厚，坚持知能并重、守正创新，依托周秦汉唐文化资源，整合文学陕军、西部电影及“一带一路”文化资源，发展特色教学，培养了一大批优秀文学人才，被誉为“作家摇篮”“唐代文学研究重镇”和“文艺批评劲旅”。

二、学历层次及规格

本专业为高等教育自学考试专升本层次。根据高等教育自学考试的特点，注重考核应考者掌握基础知识的程度，以及应用基础知识分析问题和解决实际问题的能力。故总体要求与全日制高等院校汉语言文学本科水平要求一致。

本专业考试课程不得少于14门，总学分不得少于76学分。其中必设果程10门，共计55学分;选设课程不得少于4门，不得少于21学分。考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数。

凡取得本专业所规定的全部课程考试合格成绩和规定学分，思想品德经鉴定合格，颁发高等教育自学考试专升本毕业证书，国家承认其学历。其学业水平达到国家规定的标准且符合西北大学学历授予条件的，按《中华人民共和国高等教育法》的规定，将获得由西北大学授予的学历证书。

三、培养目标与基本要求

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

（二）基本要求

本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。主要包括:

1.掌握汉语言文学专业所必需的基础理论、基础知识和基本技能，了解党和国家的相关文化政策和法规。

2．掌握文学、语言学、中国文化的基础知识，具备运用文史哲知

识分析解决汉语言文学学科基本问题的能力；

3．掌握现代汉语、古代汉语基础知识，具备运用汉语言知识处理古今语言文字材料的能力；

4．掌握古代文学、现当代文学、外国文学及文学批评的基础知识，具备解读和分析古今文学作品的能力；

5．具有较强的口语和书面语表达能力，能够讲比较标准的普通话，使用规范的汉语言文字，具备在中小学校从事语文教学的能力；

6．具备较高的写作水平，能胜任学术论文、文学评论、新闻报道及各类应用文体的写作。

四、主要课程说明

1.中国近现代史纲要

（课程说明略，见全国统考大纲）

2.马克思主义基本原理

（课程说明略，见全国统考大纲）

3.美学

（课程说明略，见全国统考大纲）

4.中国现代文学史

（课程说明略，见全国统考大纲）

5.中国古代文学史（一）

（课程说明略，见全国统考大纲）

6.中国古代文学史（二）

（课程说明略，见全国统考大纲）

7.外国文学史

（课程说明略，见全国统考大纲）

8.古代汉语

（课程说明略，见全国统考大纲）

9.语言学概论

（课程说明略，见全国统考大纲）

10.英语（专升本）

（一）课程性质和特点

《英语（专升本）》包括听、说、读、写、译等各方面的内容。本课程着重培养学生的英语听说能力以及读写译方面的基础应用能力，以适应立体化、信息化、个性化英语教学和学习的实际需要。通过本课程学习，可以巩固学生英语语言基础，使其能够基本正确运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识，在今后的工作和社会交往中，具备基本应用英语进行简单的口头和书面的信息交流能力。此外，《英语（专升本）》课程与思想政治教育同向同行，协同合作，旨在培养具有国际视野、熟悉国际语言、具有共产主义信念、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）课程目标

能听懂日常简单的英语谈话；能基本听懂慢速英语节目及题材熟悉、句子结构简单的简短会话、谈话、报道或讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度；能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述；能用英语进行简单的日常会话，且能表达个人观点、情感；能就所熟悉的话题经准备后做简短发言，表达比较清晰、流畅，语音语调比较准确。

能基本读懂难度较低的一般性题材的文章，掌握中心大意并能够准确说明中心大意的事实，较为准确地领会作者的观点和态度；能读懂工作、生活中常见的应用文体材料。在阅读实践中，能较自如应用相应的阅读技巧去处理难度较低的文章材料。

能用英语就一般性话题简单的表达个人观点，语言表达较为流畅；能就一般性话题及给出的提纲写作，能写短信、通知或便条等简单的常用文体，表达意思清楚，基本无重大语言错误。

能够较为准确的翻译基本简单句型及段落，并使用简单的翻译技巧；能较为准确理解难度一般、题材熟悉的英语短文，并借助语言工具，完成英汉互译，译文基本达意，基本无语言错误。

增进对不同文化的理解和认识，培养跨文化交际能力；能够明辨西方价值观，用批判的眼光看待西方文化；树立文化自信，深刻理解中华民族优秀传统文化，构筑中国精神、中国价值、中国力量，向世界讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色，扎根中国大地构建家国情怀。

（三）选用教材

（1）《新视野大学英语（第三版）读写教程1（思政智慧版）》，郑树棠主编，出版社：外语教学与研究出版社，ISBN:9787521316988，定价：69.9元

（2）《新视野大学英语（第三版）读写教程2（思政智慧版）》，郑树棠主编，出版社：外语教学与研究出版社，ISBN:9787521316971，定价：69.9元

11.写作（一）

（课程说明略，见全国统考大纲）

12.文学概论（一）

（课程说明略，见全国统考大纲）

13.现代汉语

（课程说明略，见全国统考大纲）

14.中国文化概论

（课程说明略，见全国统考大纲）

15.中国古代文论选读

本课程主要内容包括先秦以迄近代的中国历代文论名篇所提出的思想主张、理论概念及其内涵等，涵摄诗、文、词、小说、戏曲等各种文体批评。通过本课程的学习，使学生掌握古代文论的基本概念范畴，理解历代文论家的批评思想，认识古代文论的基本特色、批评方法及发展线索，并提高运用古代文论知识鉴赏和分析文学作品的能力。

指定教材：《古代文论名篇详注》，霍松林，上海古籍出版社，2002年版。

16.西方文论选读

本课程主要介绍西方文学理论自古希腊至今的主要学说及其产生的原因，分析西方文学理论基本概念和重要命题的内涵和外延，梳理西方文学理论发展演变的历史和规律等。本课程旨在拓展学生的文学知识，提高学生的文学理论水平，增强学生的理论思辨能力，有助于学生树立正确的文学观。

指定教材：《西方文论概览》（第二版），杨慧林、耿幼壮，中国人民大学出版社，2022年。

17.中国古代作家作品专题研究

本课程主要内容是对中国古代文学史上有重要影响的作家和代表作品进行专题研究，旨在提高考生分析、评价作家作品的能力，培养独立思考和研究的能力，为撰写中国古代作家作品研究的论文奠定基础。

指定教材：《中国古代作家作品专题研究》，王立群、张进德，大象出版社，2019年版。

18.中国现当代作家作品专题研究

本课程是从文本细读的角度讲授20世纪以来中国现当代经典作家的创作概况，通过对经典作家的创作历程、创作观念、创作风格与艺术个性、经典文本进行深入分析，把握现当代经典作家作品的文学史贡献，提高考生鉴赏、分析、评价作家作品的基本能力，帮助考生领略文学风景的神秘钥匙，感受美好的生命境界，领悟现代知识分子的传统和人文精神的力量。

指定教材：《中国现当代文学名篇十五讲》（第二版），陈思和著，北京大学出版社，2013年版。

19.外国作家作品专题研究

本课程主要内容包括西方文学史上古希腊、古罗马时期文学经典、17世纪清教徒文学与新古典主义文学、19世纪浪漫主义文学与现实主义文学、20世纪西方现实主义与现代主义文学研究等。通过本课程的学习，使考生初步建立起关于西方文学发展进程的概念，并掌握关于代表性作家、作品的相关专业知识。

指定教材：《外国作家作品专题研究》，刘念兹等著，山东人民出版社,2001年版。

20.明清小说专题

本课程主要内容包括对中国古典小说的历史发展和具有中国特色的思想艺术传统的概括介绍，以及对明清时代古典小说名作的思想艺术特点的分析，同时兼顾到对某些文学现象、文学规律的介绍和分析，促进读者对名著中问题复杂、其有典型意义、在学界争论较多的作品进行思考，从而达到提高读者分析能力和鉴赏水平的目的。

指定教材：《明清小说（第二版）》，周先慎著，北京大学出版社,2013年版。

五、实践性环节学习考核要求

毕业论文创作是成人考生整体文化素质、专业写作技巧的检验，同时也是本科段学习的一个重要环节，实践学习考核要求如下：

1.所有参加毕业答辩的考生，论文重复率不高于25%。

重复率=全文总相似比=复写率+自引率+他引率+专业术语。

2.对为了应付查重检测而出现故意少词断句、杂乱拼凑，导致语句不通等情况，将视程度给予学生严肃处理。

3.考生在完成并提交毕业论文撰写时，需提交查重报告，学院将根据“维普”论文检测端口(https://cloud.fanyu.com/organ/lib/nwujxjy)进行1:1分配检测论文。

4.答辩成绩评定应分为三个档次：

优秀：能根据指导教师的所提问的问题进行回答，简明扼要，逻辑性强，有较强的理论概括能力和思辨能力。

良好：回答问题尚能自圆其说，能抓住主要问题进行回答，有逻辑性，口头表达能力较好。

及格：基本可以回答指导教师问题，有一定的逻辑性，口头表达能力符合要求。

不及格：答辩中答非所问，概念不清，条理混乱，理论思维能力差。

六、其他必要的说明

无